临教新闻资料

海军2台直升机碰撞坠机！当局公布10名死者名单点看最新消息

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林汶珊：公益金申请不踊跃因华文临教难找

马来西亚国民型华文中学校长理事会主席林汶珊说，校方聘请临时华文教师可申请津贴，这公益金4月1日已开跑。不过申请不太踊跃，因为校方很难找到适合的临教人选。

3天前

【不一样的愚人节】我与那个小宇宙的平行时光/米西罗（峇六拜）

有时候我认为，在大时代的潮流里，当教育已经不再纯粹，人心不再淡泊如初，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用来形容老师未免过于伟大，常觉受之有愧。大学毕业后，我一直与教育为伍，不能说是源自初心的志向，只能说是选择了最适合自己的路，而有了为人师表这样的身分。韩愈有云，“师者，所以传道、授业、解惑也”，我认为老师最大的功能，除了授业，最重要的还是传道和解惑，虽然不是从小抱着满腔热血要成为老师的人，但在误打误撞入行以后，也没有愧对传道、授业、解惑者的身分，兢兢业业，无愧于人，无愧于心。每年的毕业礼，我总是止不住泪水，同学们在18岁这年，披上毕业袍，双眼散发雏鸟展翅的期待眼神，我替他们高兴，同时也替自己感伤。作为教育者，一年年目送学生离开校园，在广阔的天空启航，当然是非常欣慰的，同时也非常羡慕的。这样的目送程序，循环往复，年年岁岁，我总在原地，坐看白驹过隙。在独中任教以前，我曾在小学当过临教，与那个小女孩相逢在她的龆龀之年，多年后再续师生缘，她依然可爱讨喜。人如其名，她是个恳切有修养的女孩，怀抱梦想、积极上进，因为当了她的班导师，通过周记的往来，我们可以交换心事和理想，她是个特别懂事和贴心的孩子。有一次带着他们户外教学，在归途中她与我并肩而坐，说着18岁以后的梦想，看着她对我滔滔不绝说着未来人生大计时那发光的眼神，我从来都未曾怀疑，她有一天能比自己的梦想走得更远。无奈造化弄人，人生有时候确实如戏，一场看似普通的发烧感冒，原来体内早被剧增的白血球攻击得体无完肤，从入院到离去，不到一天的时间，想起数天之前，她撑着病体考完了大马教育文凭的预试，倍感心疼。这样一场变故，无论是对女孩本身、她的家人或同侪都是相当残酷的考验。从小就努力生活、努力学习、努力筑梦的孩子，在启航之际却只能梦碎病榻；17岁本是花样年华，为理想铆足全力的年纪，却以死别这一沉重的命题，给所有人上了生命的一堂课。打那个时候开始，我对于教育者这一身分的理解有所升华，原来不只是我们停驻原地、耗尽青春，也会有孩子永远停留在17岁那年，她的满腔理想和愿景，都只能随着烈火，烧成灰烬，只有偶尔灵前的一束黄花，提醒我们她曾经的阳光灿烂。相比起这样，我们所耗掉的青春，又算得了什么呢？把自己活成一道光我很喜欢泰戈尔的一首诗〈生命影响生命〉，在教育路上，我也希望“把自己活成一道光，因为你不知道，谁会借着你的光，走出了黑暗”。初入行的时候，我以为都是老师给学生树立榜样，或者老师给同学们的成长扮演启蒙者的角色，但年复一年，我遇到形形色色的孩子，他们身上有大大小小的故事，也给我细细点点的启发，因而我发现，生命影响生命，其影响是双向的。我一直都很钟情班导师这个身分，喜欢带领同学，乘风破浪，完成生命中各种成长的任务，虽然偶尔不甘自己的年华瞬逝，却确确实实是一份丰润心灵的工作。反而在卸下独中教职以后，成为大专讲师，我鲜少有机会再像以往一样，与各个生命体进行灵性的交流，更多地做着“授业”的工作，虽然偶尔也分享我的生命故事，然而我却失去了在毕业礼流泪的功能。还在当班导师的时候，每一年学年来到尾声，我都让同学们写下一封10年后给自己的信，由我作为时光锦囊，为她们封印时间，保守秘密。我觉得这是一件非常浪漫的约定，至少孩子们在10年以后，还可以回首稚嫩的自己，所留下的天真灿烂的言语、叮咛和祝福。得知女孩的死讯之后，我从柜子里翻出了时光宝盒，找到了女孩的信，在送别的那日，将其交到了她父母手里，我猜想，她应该会祝贺自己梦想成真吧，毕竟她是如此认真经营自己的人生。命运总是喜欢跟很努力生活的人开玩笑，徒留唏嘘。人生好长，长得要用一辈子去思念；人生好短，短得来不及说再见。虽然与这个充满爆发力的小宇宙平行的时间不长，却让人永远挂念。在她缺席的那个毕业典礼，同学们唱着〈最好的礼物〉，我把歌词写在卡片上，送到她灵前，给她唱一遍——“一张张飘落的日历，铺成一条轨道通往未来和过去，放眼一寸一寸都是光阴，回首一步一步都是感情……青春是笔，岁月如纸，我们一起写下美丽的日子；甜辣酸苦，风雨同路，我们是彼此一生最好的礼物。”或许因为她成了遗憾，所以特别深刻，然而在教育路上遇到的其他生命，我也倍感珍惜，也感谢他们走入我的生命，这是成为一位教育者最珍贵的礼物。按：今年已是小宇宙离去的第7个年头，谨以此文为纪。

3星期前

大霹雳焦点

华小华中缺教师聘临教董家协摆脱不了的负担

资深老师退休或提早退休，留下的空缺来不及填补，以致造成华小或华中，每年都需拨出一笔预算，用于聘请临教的问题存在已久，并且成了许多华小与华中摆脱不了的财政负担。

1月前

大霹雳焦点

杨丽琴.临教的故事华教的忧愁

相信年轻一代仍有人有志做个好教师，重点是教育界如何召唤及留住他们。

5月前

大柔佛焦点

填补不足师资古来培正今年已承担逾8万临教费用

（古来27日讯）面对师资不足，古来太子城培正华小董事会及家教协会每年花费巨额聘请临教，包括今年就花费了逾8万令吉。该校寄望一直来所面对的师资不足问题，能在明年获得解决。该校署理董事长王瑞生表示，师资短缺一直是该校的“老问题”，该校从边佳兰搬迁到古来太子城，除了在第1年（2017年）开学时未面对师资问题，其后的每一年都在学生人数的增长下，面对老师不足的问题他说：“2018年，学生人数增加约200人，我们开始缺少2位教老师。过后每一年，学生人数不断增加，教育部却没有委派相应的老师前来，导致我们所面对的师资短缺问题越来越严重，今年开学至今一直都缺少6位老师。” 他表示，该校明年新学年将增加逾百位新生，若再未获委派新老师，师资的欠缺将更严重。他说：“聘请1位临教的薪金是1500令吉，这意味董家协每月所需承担的临教薪金是9000令吉。” 也是大古来华小董事长的他表示，大古来华小的师资目前虽已获得改善，但该校仍欠缺两位老师，加上今年杪将有两位老师退休，明年1月份开始，预料该校将缺少4位老师。他指出，培正华小及大古来华小皆属半津贴华小，政府只负责老师的薪金，其他如学校的建设、维修、水电费等，都需要董家协负责，这些都有赖善长人翁的捐款及国会议员的拨款。他希望，两校目前所面对的师资问题，可以在明年获得彻底解决。王瑞生是于今日在马来西亚青年体育商会俱乐部捐款49万令吉给古来9个单位的仪式后，挼受星洲日报《大柔佛》社区报询问时，如此表示。较早前，他在致词时表示，教育部长所发表的“无需培训华文和淡米尔文科师资”言论，将让面对师资短缺的华小面对挑战。他也感谢马来西亚青年体育商会俱乐部捐款给华小，并指这对华文教育是一支强心剂，让教育工作者感到温暖。

5月前

大柔佛焦点

华淡科师资足无需培训 | 林冠英：与实际情况有出入 “教长言论引华社不满”

民主行动党主席兼峇眼区国会议员林冠英发表文告指出，教育部长法丽娜在谈论华小华文师资无短缺的课题时，应对此更加敏感。这显然与华小持续面临合格师资短缺问题的实际情况有所出入。

5月前

砂要求教育自主联邦原则上同意放权

联邦政府原则上同意砂拉越要求联邦在教育关键领域下放权力的期望。

6月前

董教总促教部重启聘临教计划 “国中华中缺逾200位华文老师”

董教总向教育部提出重新聘请临教计划的要求，以有效解决师资不足的问题。

11月前

海狸｜联想

针对校长暂时放下校务，为寻找临教奔走所作的努力，有人嘲解为“沦为车夫”，似乎过于言重了。要知道，校长为了莘莘学子的教育，代找临教而非擅离职守，如此牺牲应视为职责所在，冠以“沦为车夫”似乎有点不雅。学校要办得好，师资足够是先决条件，除了董家教合作无间外，教育局官员和校方也须监密联系，方易行事，这如同一条船上的伙伴，风平浪静或狂风暴雨，只要共同努力，必能抵达彼岸。我国正面临师资荒的问题，有关方面应及早著手拟就师资培训的全盘计划，如果连最基本教育英才的教师人手问题也无法克服，岂非贻笑大方？我也呼吁当局不妨放宽教师录取条件，让有志当教师的超龄临教，或在大马教育文凭考试中国文科及格的临教进入师训学院受训，日后成为合格教师，作为他们以教育长征服务的精神代价。投稿须知： ■来稿可电邮（[email protected]）至本报新山办事处； ■来稿可用笔名发表，但必须附上真实中英文姓名、身份证号码、通讯地址与电话，以及银行帐号（汇稿费用）； ■投稿内容不可涉及包括宗教、种族等敏感课题； ■字数限800字； ■编辑对来稿内容，有修整的权力； ■本须知若有未尽善处，本报有权随时增删之。

11月前

安华曾到独中当临教！旺姐：还读了马来版《孔夫子》

首相夫人拿督斯里旺阿兹莎分享，首相拿督斯里安华曾在17岁等待大马教育文凭（SPM）成绩时到日新独中当临教，还读了马来版的《孔夫子》，了解中华文化精髓。

1年前

吴令富：取消分组上课加剧师资荒吁张念群质问聘临教课题

随着教育部宣布取消学生分组返校上课措施，古来县发展华小工委会主席吴令富担忧县内的师资荒将加剧，希望古来国会议员张念群在国会质问教育部，为何不让校方聘用临教以解燃眉之急。

2年前

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彭友娣吁教育部拨款让董家协聘临教应对师资短缺

森州日间师训同学会主席彭友娣指出，我国至今依然面对华文师资短缺的问题，因此呼吁教育部提供特别拨款，作为学校董家协聘请临教的短期应对方案。

2年前

花城最热点

关注东海岸

双溪兰及双溪吉流华小 1教师空缺待补

开学在即，劳勿县华小缺少2名教师，分别是双溪兰华小及双溪吉流华小。

2年前

关注东海岸

被指MUET和CEFR成绩不达标临教被拒聘吁教部检讨

一批2019年具备大学资格（DG41）的临教对教育服务委员会（SPP）日前发出一分指DG41级别临教申请永久职业的招聘程序，由于技术问题而导致申请被拒绝的通告感到震惊。

2年前

练珊恩.临教课题真的解决了吗？

如何在体制的规定内，灵活地使用现有资源来解决问题，并且将对学生的影响降到最低，仍是学校须持续努力的方向。

2年前

胡栋强：简化聘临教程序促制度化解决师资不足

民政党署理主席胡栋强促请教育部正式向各州教育局发出聘请华小临教指南及简化聘请程序，制度化解决师资不足问题，以确保国内华小校务运作顺畅。

2年前