教材新闻资料

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陈君敏／让绘本插上写作的翅膀

当孩子拿起一本绘本时，他们会被其中的图画和文字所吸引，进入一个充满想像力和奇妙的世界。但是，绘本不仅仅是一种阅读材料，它也可以成为一种启发孩子写作的工具。通过绘本，孩子们可以了解故事结构、角色和情节，从中汲取灵感和创意，最终拥有自己的翅膀，翱翔在写作的天空中。那么，如何让绘本插入写作的翅膀呢？现代社会，写作能力已成为衡量一个人综合素质的重要标志。然而，如何提高学生的写作水平，一直是广大教育工作者关注的问题。在众多的写作教材中，绘本作为一种新颖而富有生命力的教材，正受到越来越多教师的青睐。这是因为绘本作为写作教材，具有独特的魅力和优势。有助教学及学习通过绘本，学生可以更好地理解故事情节和主题，激发想像力和创造力，提高语言表达能力，进而使学生的写作水平得到提高。同时，绘本也能够促进学生对文学的理解和欣赏，提高阅读兴趣和能力。通过将绘本与写作教学结合起来，教师可以创造出更加生动、有趣、有效的教学场景，帮助学生更好地掌握写作技巧和表达能力。一项研究发现，在使用绘本作为写作教材的情况下，学生的写作水平得到了显著的提高。该研究由美国华盛顿大学的研究人员开展，共有50名三年级学生参加。研究人员使用了名为“绘本生态”的教学方法，该方法将绘本的故事情节、人物角色、设置等因素与写作技巧结合起来，引导学生创作。研究人员发现，经过六周的教学，学生的写作水平得到了显著的提高，其中约有70％的学生的写作得分在六周后的测试中提高了1-2个等级。此外，另一项研究也证实了绘本对于学生写作的积极影响。该研究由美国韦伯州立大学的研究人员开展，共有35名学前班的学生参加。在实验组中，研究人员使用绘本作为写作教材，而在对照组中，研究人员使用了传统的写作教材。研究人员发现，与对照组相比，实验组的学生在写作水平、表达能力和语法技能等方面都得到了显著的提高。由此可见，绘本作为写作教材，具有明显的优势和积极的影响。绘本插入写作教学心得 1.如何创造鲜明的人物形象：选择一本人物形象鲜明的绘本，例如《小狗钱钱》，然后让学生分析绘本中人物形象的特点和描述方式，从而学习如何通过语言来创造生动鲜明的人物形象。 2.如何使用比喻、拟人等修辞手法：选择一本使用比喻、拟人等修辞手法的绘本，例如《小蝌蚪变青蛙》，然后让学生们分析绘本中使用的修辞手法，从而学习如何通过语言来丰富自己的写作表达。 3.如何使用对话和描写结合的技巧：选择一本对话和描写结合紧密的绘本，例如《小羊想做美食家》，然后让学生们分析绘本中对话和描写结合的技巧，从而学习如何通过语言来丰富自己的写作手法。 4.如何使用叙事结构和节奏感：选择一本节奏感强、叙事结构清晰的绘本，例如《猫头鹰与小兔子》，然后让学生们分析绘本中使用的叙事结构和节奏感，从而学习如何通过语言来塑造故事的情节和节奏。 5.如何使用形象生动的语言：选择一本语言形象生动的绘本，例如《绿皮书》，然后让学生们分析绘本中使用的形象生动的语言，从而学习如何通过语言来表达更加具体、生动的意象。 6.如何使用多种句式和段落结构：选择一本语言多样、结构复杂的绘本，例如《花园里的朋友们》，然后让学生们分析绘本中使用的多种句式和段落结构，从而学习如何通过语言来变化和丰富自己的写作风格。 7.如何重写故事情节或结局：选择一本故事情节简单、结局明朗的绘本，例如《三只小猪》，然后让学生们尝试重写故事情节或结局。这样可以让学生们在理解故事情节的基础上，进一步激发自己的创造力和想像力。 8.如何写一个类似的故事：选择一本与所学内容相关的绘本，例如《地球的朋友们》，然后引导学生们分析绘本中的情节、人物角色和语言表达。随后，我让学生们尝试写一个类似的故事，例如《我是个爱护地球的孩子》，从中锻炼学生们的写作技能和创造力。在绘本的世界里，每一本书都是一个奇妙的故事世界，每一页都是一个充满想像力和创造力的画面。而在写作的世界里，每一个字眼都是一种表达方式，每一个句子都是一种情感的传递。将这两个世界结合起来，不仅可以让孩子们在阅读中学习写作技巧，也能够培养他们的想像力和创造力。作者与孩子皆得益绘本写作教学，不仅仅是一种教育方式，更是一种生活方式。它可以让孩子在创作中得到快乐，在写作中得到成就感，在阅读中得到启示。这种教育方式不仅能够提高孩子们的写作能力，还能够促进他们的心智成长，让他们在成长过程中充满自信、独立和创造力。让我们在教育的道路上，一起探索和实践，将绘本写作的魅力发挥到极致，让更多的孩子受益于绘本写作的教育方式。让我们用心去做，用爱去育，让每个孩子都能够拥有一双写作的翅膀，走进绘本写作的世界，成为一个充满梦想和希望的人。更多文章：他们的心生病了，留意年轻人的呼救声 ESMOD毕业生创意作品展示才能 ACCA成绩骄人大马6人全球最佳 3青年呼吁爱地球，卖有机便当推动环保设计互动性仪表盘让数据说故事三剑客称霸大马数据科学赛

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中国教材疑删岳飞词　教育专家：从未选编

吴小轶称，自1949年以来，《满江红·怒发冲冠》只在1960年短暂地进入过当时北京师范大学中文系编写的《九年一贯制试用课本语文》，由人民教育出版社出版，但也只使用了一年便停用。其后或许有少数地方版本教材选用，但使用范围和时间都有限。

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学外文 / 周嘉珉（亚罗士打）

我很幸运在大学初期结识了一班以英文为第一语言的舍友，毫不费力就得到完善的语言环境。

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时尚影响力获国际认证范冰冰成英国大学教材

近日有网民在英国留学上课期间，发现大学老师在讲课时将范冰冰纳入课件教材，对此，不少网民们都指出范冰冰的影响力真是不可小觑。

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小学教辅含性暗示新疆出版社：是盗版

中国各地陆续开学，近日有网民发帖指新疆小学辅助教材含性暗示内容，引发热议。网传图片显示，一小学练习册题目，出现拟人化字母形态，有指具备明显的性器官指向，有网民表示“大受震撼”。

2年前

东海岸观点

黄先炳博士 | 教材研究二三事

对华文教材的讨论，不只是民间，也包括学术界。最近我就听了三份研究华文教材的报告。

2年前

东海岸观点