教导新闻资料

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“马来人依赖援助不知羞耻” 敦马：都是纳吉教的！

前首相敦马哈迪批评锒铛入狱的前首相拿督斯里纳吉，称对方以”金钱为王“的文化，破坏了马来人经济和文化，教导马来人变得不知羞耻，要依赖政府的援助。

5月前

义务教日语41年锺雅思获表彰

槟城日本语协会会长锺雅思在该会义务教导日本语41年，有功于日本对外友好关系，今日获日本外交部颁发表彰状。

5月前

让心亮起来

【让心亮起来】不够坚持公婆插手教导孩子规矩太难

博爱主持人：您好。我每次发现孩子有不良的行为举止时，在教导孩子规矩过程中都会选择放弃，我承认自己不够坚持、也没有什么耐心，特别孩子在家里有公公婆婆的“关照”，会陷入有人为自己撑腰的优势感！因此，规矩到头来演变成“没规矩”，而故事来到最终会是身为妈妈的我与孩子起争执，被家里的长辈唠叨，真的是觉得很无奈！请问有什么建议能让我参考的？想放弃的妈妈充分准备再制定规矩想放弃的妈妈：感觉妈妈很沮丧，发现孩子有行为举止不好的问题，想教导规矩时却遇到瓶颈，但想说的是妈妈愿意去尝试，也愿意承认自己的有限，这是很难得的觉醒。好奇的询问，如没有公公婆婆的关照，孩子是如何回应妈妈所教导的规矩？孩子具体的不良行为是什么？从过去的辅导例子发现，很多时候孩子会引起父母们注意的不良行为，往往已有一段的时间。因此想说的是，妈妈需理解孩子如要在行为上有所转变，不是只有教导一次性的规矩就能够完全变成一名守规矩的孩子。别等问题严重才介入举个例子，当孩子沉迷于玩手机时，第一次、第二次或许不会引起你的注意，但如果这样的行为演变成一个“惯性行为”时，妈妈才开始重视的话，难免会陷入一场交锋，因为孩子已沉迷于网路世界！因此，建议妈妈应准备充分，不要匆匆忙忙开始制定规矩，否则会影响日后做规矩的服从性。如何做好充分的准备？首先建议想想孩子为什么会有这样的行为习惯？应该可以怎样制定一个方案来解决？例如手机沉迷，是否是家里的大人在日常生活中缺乏陪伴？再者沉迷于手机，是否有影响到功课以及日常生活作息？妈妈要理解的是，如果制定规矩不止妈妈一个，首先要得到家里其他大人的支持，特别信里你有说到当实行管教时，被家里长辈阻止以及起争执，因此要对他们好好说明制定规矩的意义何在。有了环境的支持，妈妈就要开始注意规矩里的一些细节，把规矩的要求给孩子讲清楚，以及希望孩子如何控制情绪等。通常限制孩子用手机的时间时，会面对孩子讨价还价以及发脾气的状况，例如想延迟使用的时间，或是已经超出使用的时间屡劝不听，这时妈妈要忍耐不要训斥，平静的对孩子说：“你很想在继续使用手机妈妈明白，但我们已经说好要遵守规矩”（此举为的是让孩子明白，妈妈所制定的规矩是认真的）。控制情绪别陷对立危机此外，要留意的是如果按捺不住情绪责骂孩子：“为什么讲这么多次都不会听的？”会陷入孩子与你对立的危机。再者孩子的行为如果改变，以及品格有在进步时要给予肯定；同时也要有心里预备要打持久的心理战，只因孩子的行为会反反复复，这是在鉴定妈妈制定的规矩是否足够坚定？制定规矩前，身为长辈的我们首先应准备好自己的心态，了解制定规矩的意义，方可去执行在生活里。过程中会也许会有很多突发状况发生，但转换一个角度来看，里面是否有着孩子与妈妈所学习的功课呢？以上是简短的分享，如有疑问请与我们的辅导中心联系。 ■小启：生活中，难免有不如意、不愉快；人生的道路上，偶尔会跌倒、甚至受伤。《让心亮起来》愿意听你的细诉，并安排辅导机构为你排忧解难。读者无论在亲子、生活、学习、职场、家庭、爱情、友情、感情、人际关系等方面，遇到困扰或感到迷惑，都欢迎写信来交流，寻求心灵咨询。不过，《让心亮起来》并不是一个来函必答，有求必应的专栏。主答机构有绝对权力拒绝答复不宜在报上讨论的议题，或是性质类似的问题。希望读者予以谅解。来函请寄：《让心亮起来》负责人 12, Jalan Maju, Taman Maju Jaya, 80400 J.B. Johor. 或电邮至：[email protected] 博爱辅导中心新山分会地址：02-45, Jalan Masai Jaya 1, Masai 81750 Johor Bahru, Johor 脸书：新山博爱电邮：[email protected] 电话：016-275 9195 工作时间：星期二至星期六（9.00am – 5.30pm ）服务收费：半津贴制如有任何疑问，欢迎您拨打 016-275 9195

10月前

让心亮起来

纸飞机/木亭子（文冬）

2020年新学年开学后几天的早上，我在图书馆整理图书。有个男生走了进来，是转校生，询问他的课室在哪一楼。中二的同学，我的华文班添新成员了。第二天，我踏入中二华文课的课室，学生就赶紧报告说来了新同学。这个华文班只有15人，成绩悬殊，中一年尾大考最高81分，最低2分。同学也时常缺席。2020年我接手。看着同学们的成绩，我大胆地做了一个决定：一对一上课，不同程度做不同的功课。一段日子后，同学们开始适应，我也找到了更有系统的指导方式。当同学开始做功课后，我让新同学伟文给我朗读文章，再写个短文，测试一下他的程度。测试结果让我很确定他是一位有学习困难的孩子。中一在独中，国语是一窍不通，华文程度也只在小学二三年级。更糟糕的是，他太安静了，几乎不愿意开口说话。这样的孩子只能一对一很有耐心地教导，但上课时间有限，我让他放学后留下，从朗读开始。每次经过伟文的班，总是看到他很安静地坐着，一脸茫然。为这些孩子放缓脚步有一次，我问伟文喜欢做什么，他说喜欢折飞机。图书馆的废纸箱里总有用过一面的A4纸，我给了他几张，他折了几种不同款的飞机。飞机折好，当然要让它飞行。他就在图书馆的一端让纸飞机飞到另一端，脸上出现了少见的笑容，笑起来真好看。他递给我一个纸飞机，我似乎有几十年没玩这玩意儿了，一扔，飞机不是往前飞，而是在我不远处坠机。我俩哈哈大笑。我给了他一叠白纸，让他回家慢慢折。有一天放学后，他给我看他折的一款飞机，他说可以飞得比较远。图书馆空间有限，我建议到图书馆前面的空地玩。伟文让这个纸飞机不只飞得比较远，还可以让它转弯飞回他身边。他很得意地笑了。我也尝试了，可惜飞机飞不回我身边。看着他一次次努力地让飞机飞得更远更稳更美，想到他每天很安静地坐在课室等放学，我不禁感慨，学习缓慢的孩子在课室只能鸭子听雷，只能静静地坐着，只能借同学的功课抄。他们不是不愿意自己做功课，但听不懂，无从下手。当然，还有各种各样的因素让孩子坐在课室里不知所措。老师能够为他放缓脚步吗？学校能为这些孩子做点什么吗？我想我们可以的，但改变需要热诚、需要很多很多的耐心。后来，我们开始上网课，纸飞机只好停飞。再后来，伟文又转校了，回到爸爸身边。我和他也失联了。

1年前

谢琪清：传承各籍贯文化吁会馆开班教导方言

向森美兰海南会馆开办教授海南语课看齐！亚沙国会议员谢琪清呼吁各籍贯会馆推出方言班，传承属于各自籍贯的语言。

1年前

菩提之家配合大选用游戏教长者辨党标志

竞选期进入白热化阶段，为了让老一辈的选民更了解最新的政治发展及趋势，吉隆坡菩提之家特别设立“政治醒觉互动游戏”，教导前往该中心的当地年长人士认识及辨别我国政党及其标志，以在大选中正确的选择想要支持的政党。

1年前

【我的废材伙伴】看透者/汤翔宇（新邦令金）

看看时间，我估摸着他又要开始和老师瞎扯了。果不其然，老师突然发笑，然后便开始说起自己的私事。一天8节课，他可以带偏4个老师。最印象深刻的是某次化学课，他正准备和老师胡扯就被老师猜着，突然尴尬的停下了手上尚未发送的信息——自喻为“干话之王”的他也有那么一天。时常在课堂上回答，却被某些同学说成是废话之余还显得自大，对此他是知道的，但却是一脸无所谓的样子，他给出的原因是：“少花点时间取悦别人，多花点时间经营你自己。”一时赞叹好有深度的回答，但下半句却是“不如招多点人加入我的干话大军如何？有朝一日我们一起毁灭世界、毁灭学校！”从激励到无言只需要几分钟的时间，不免感慨原来一个人要转变性格真不是简单的事儿。其实他给予老师的回复也不全是瞎扯，认真观察就会发现很多都是在回应老师的问题，或是时事课题的讨论。偶尔累了，才和老师扯扯私事，让同学笑一笑，更好的专注上课。所以对于某些说他自大的同学，我将其归类为嫉妒，因为我私下问了好几个同学，发现他们的评语都是赞扬，而且他在线上课堂更常私下将答案发给同学，大家对他只有感激，又怎么会觉得他自大呢？但是他终究在意了，对某些同学认为他自大这点，他无法苟同，所以尝试挽回自己的形象。他一改以往被动的做法，主动去教别人功课，考前开了一次又一次的“补习”，希望帮助科目较弱的同学能挽回劣势之余，还能将自己塑造成大家比较可以接受的形象。每天面对的一份又一份作业，他都会尽快做完，然后将答案发给几个同学，有需要的同学也可直接找他询问。于他而言，给予同学答案的过程中，做对了能教导同学；做错了便从中学习，算是稳赚不赔的。对于某些只顾着抄答案而不知作答过程的同学，虽然他会无奈，但若鼎力相劝不果，他也不会强求。他说，因为他崇尚道家，主张一切顺其自然，凡事不该过度强求。要不是我知道他和我同龄，真怀疑他是不是某个看破红尘的世外高僧。“凡事顺其自然”为什么会主动去帮助其他同学？这家伙就是很爱说些装作自己很成熟的话语来掩盖他的在意。虽然他宁可玩世不恭也不愿吐出自己真实的思绪，却掩饰不了一个青少年会在意的事。他是废材伙伴吗？我觉得的确是的，如果没有他的大道理，我很多事情都看不开。没有他，课堂上也会失去了许多因无厘头而大笑的声音。不知长大后，他假装看淡红尘的性格会持续下去吗？……或许更可能成为一个真正经历沧桑的人吧。

3年前