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网络时代

在科技高速发展的浪潮中,网络正悄然重塑着我们对“性”与“爱”的理解。由马来西亚性学会(雪隆区)与大育文化联合主办的“第九届亚洲性教育研讨会”,特别聚焦在主题“网络依附下的性与爱关系挑战”。 数码世界为青少年带来了无限机遇,却也模糊了亲密关系的界限,衍生出更复杂的风险与困惑,并催生了以流量和关注为核心的网络依附文化。 然而,性教育的步伐远远落在了这些变化之后。如何理解并回应这种转变,已经成为教育者、社工和父母必须共同面对的迫切课题;唯有跟上网络时代的节奏,我们才能真正守护下一代在探索亲密与爱的过程中,不迷失方向。 帮助孩子们学会爱、学会被爱,并勇敢地对不适或不对的事说“不”,是我们能给予他们最珍贵的礼物,也是我们共同为他们构建一个更健康、更温暖的数字生活环境的基石。 报道:本刊特约 叶心圆 摄影:本报 苏思旗 马来西亚性学会创会会长暨荣誉会长吴启铭在会上分享了一个令人警醒的案例:一位16岁的女中学生在网络上结识男友3个月后,对方开始变本加厉地要求她发送亲密照片,从最初的日常照到后来的亲吻、身体裸露,乃至浴室中的自拍照。 每当女孩犹豫时,男友便以“如果你不给我,就表示你不够爱我”施压。这个故事反映了许多青少年在网络亲密关系中所面临的困境——他们在爱与不安之间挣扎,怀疑自己所为是对是错,却又害怕失去对方。 他表示,此项案例让人意识到这类问题并非个案,可能是现今很多青少年都在面对的问题,因此需获得迫切关注。 网络的匿名和便捷,使得关系和性爱都发生了剧烈变化。媒体报道中的社会新闻印证了这些风险:少女网恋后离家出走,甚至跨州见面,最终遭到网友侵害等。 他指出,网络上的照片可以轻易被调整和改变,而AI技术的加持更使得伪造身分变得轻而易举,这让网络关系比10年前、15年前更加复杂多变,为人们提供了塑造“不一样的身分”的机会。 网络既可以增进人们的关系,但其负面影响同样不容忽视。 数码原生代的成长困境:网络已是“自动”存在 吴启铭指出,对于如今的孩童而言,网络不再是需要“购买”或“熟悉电脑”才能接触的事物,而是“自动”存在的生活组成部分。他们从小就懂得如何操作手机,网络关系也成为他们情感经历的主要来源。 令人担忧的是,许多孩子在现实生活中的人际关系可能不佳,但在网络上却拥有“很好”的朋友,即便实体聚会,他们也可能依然沉浸于手机。网络已经融入了情感生活,并且在沟通的速度、形态和界限上都发生了巨大的变化。 保守与开放无序的冲突:亚洲保守文化VS网络开放 吴启铭也说,亚洲文化通常偏向保守,但在网络上,青少年的需求和发展却是开放且无序的,这种无序性没有任何固定模式,孩子以自己的方式经营关系。 他认为,面对这种保守与开放的冲突,教育必须进行相应的改变。无论是学校的辅导员、社工、老师,还是咨询师和宗教人士,都日常面临着孩子们的网络问题,这凸显了教育改革的迫切性。 惊人的上网时长:数字生活下的成长代价 吴启铭也引用了多项调查数据,揭示了儿童和青少年惊人的上网时长: 台湾儿童:根据儿童福利联盟基金会2023年的调查,儿童平均每天非学习时间上网4.6小时。 香港小学生:2020年调查显示,有43.3%的小学生每天上网超过1-2小时。 新加坡青少年:2023年调查显示,13至19岁的青少年平均每天上网高达8.5小时。 中国及香港(整体用户):每天上网约5.5小时 马来西亚:整体用户每天上网4.7小时 不过,吴启铭推测,青少年的实际数据可能远高于这些平均值。 这些数据无声地提醒我们,网络已成为孩子们生活不可或缺的一部分。在网络日益普及的今天,社会各界必须正视并积极应对网络带来的性与爱关系挑战,加强教育引导,帮助年轻一代在虚拟与现实之间建立健康的界限,守护他们的身心健康。 那些正悄然影响青少年的趋势 吴启铭指出,我们正面临着三大趋势,它们悄然影响着年轻一代,也向整个社会提出了新的考题。 01 线上线下  真假难辨 您是否曾感觉,网络上的关系总是扑朔迷离?在屏幕前,我们可能与陌生人聊得火热,建立起看似亲密的连接;可一旦回到现实,这份亲近感却又可能瞬间蒸发,令人措手不及。 吴启铭指出,网络关系与实体关系之间,界限变得异常模糊。更甚者,人工智能(AI)的出现,让一些人甚至在AI聊天中寻求情感慰藉——一个永远不会吵架、总能提供“温暖回应”的AI“伴侣”,无疑给人们带来了心理上的依附。 这种模糊的界限,让亲密关系变得复杂,也为骗财骗色、网络暴力等风险提供了温床。 02 从霸凌到“性勒索” 以往的网络风险多集中于经济或情感诈骗,如今挑战已全面升级,网络霸凌(Cyberbullying),“性勒索”(Sexortion)案件正以惊人的速度翻倍增长。 吴启铭强调,更令人担忧的是,AI换脸技术被不法分子利用,将他人照片合成裸照,这无疑是对个人隐私和尊严的巨大侵犯。这些事件都指向一个核心问题:信息过载、无度分享及缺乏有效监督,使得网络环境危机四伏。 03 流量决定“被爱”程度? 吴启铭指出,在网络世界里,青少年和儿童常常在社交媒体上寻找安全感与归属感。 他们过度关注帖文的点赞数、浏览量,甚至会为了迎合他人的喜好而调整自己的言行。这种“网络依附文化” 意味着,他们的依附模式不再是基于真诚的个体关系,而是来源于“有多少人喜欢我,我有多大曝光度”。 这无疑让年轻一代在情感认知上产生了偏差,影响了他们建立健康、真实的亲密关系。 性教育发展赶不上网络关系变化节奏 面对这些复杂挑战,吴启铭坦言,性教育的变化速度,跟不上网络关系变化的速度,这是当前最迫切的共同挑战。尽管各国有不同的法律、文化和宗教背景,但在隐私保护和网络性教育方面,大家都必须加倍努力。 “我们期待每个孩子在网络事件中都能学会爱,学会被爱,并且能勇敢地对不对的事情说‘不’。” 他说,通过跨领域、跨国家的交流与合作,才能弥补教育缺口,帮助年轻一代在数字时代建立健康的亲密关系,让他们在网络世界中安全、自信地成长。 ​相关报道: 【第九届亚洲性教育研讨会/02】青少年性教育有哪些挑战? 更多【新教育】: 球场上的君子之战, 马来西亚巧固球冉冉升起 2脱北者 x 3外籍成员 韩国男团1VERSE 用生命诗句谱写音乐宇宙 30小时匹克球接力挑战 换种方式关注饥饿议题
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我特别急性子,特别受不了等待,虚长了四十多载,心性依然难以忍耐漫长的等待,尤其是塞车、排队。 为了避免塞车,我宁愿坐摩托,日晒雨淋免不了,还有就是高风险的车祸意外。我骑摩托27年,也遇过很多次的意外。我试过前面紧急刹车,闪不及,撞车尾然后失控掉沟渠,水淹至胸部。我也试过转弯时,地上有油,翻车倒地,后面的车刹停时只离我的头数吋距离。小撞小跌无数次,但也无碍我继续地以摩托为主要交通工具,实在忍受不了塞车的那种无奈。 排队亦然,且更是让人心烦。这篇文章也是在排队中起稿,想要宣泄情绪,直接就写起来的。这个时候真心让我感谢智能手机的面世。虽然智能手机利弊兼有,主要还是看用的人如何去用。手机本无罪,善用之则善,恶用之则恶。 现代人机不离身,出门不带钱包没事,不带手机就总感觉身上少了块肉。灵感来了,没有纸笔,打开手机笔记或文书程式,就可以记录点滴了。想要查询什么资料,也是打开浏览程式就可以了。想要互动的,打开社交程式,吹水聊天看八卦。再不然打开游戏,过过任务关卡什么的,等待的时间也容易过。所谓手机在手,天下我有,大概就是这意思。 学期开学前,在帮孩子注册入读中学的队伍中,观察了校方的安排,一顿纳闷。为何我在的这支队伍,长龙排至看不到前方柜台,人数双手数不过来,其它柜台却是稀疏两三人,有些柜台还空荡荡,负责老师无所事事拍苍蝇?原来每个柜台只负责处理来自不同小学的文件。这所中学,学生多数来自我孩子的小学,导致其它柜台只需应付较少的家长。我心想,这现象不是今年才有的吧,连我这种外人一看就知道至少有两个处理方案:一是安排两个柜台同时处理,不然就让空闲的柜台协助,分摊工作。这样即能提高效率,也能避免人群集中在一处。行政上,如此区分安排也不困难,为何不去做,实在不明所以。 效率实在让我摇头 是巧合吗?负责我孩子学校的柜台老师是唯一的华裔教师,刚生产坐完月子不久,忙得焦头烂额,没停过手。冷眼旁观,跟隔壁左右柜台老师相比,反差之大,心里觉得讽刺极了!好了,这课题只好打住,不然就是敏感话题了。思考当儿,我拿起手机就想把想法记录起来,待回家再重新整理完善。轮到我了,结果排队时观察队伍移动速度发现大概8分钟应付一个家长,怎么来到我这里不用两分钟就处理好?凳子都没坐暖,交了表格,写下名字、身分证、联系手机号码就完事了。那到底前面的人排那么久搞什么啊?了解后无语了,原来我是很乖的照指示先将表格填好,直接交就行了,前面的人是来到才开始填表格,一个等一个填。我内心又吐槽了,为什么不直接提供箱子让人递交已填妥的表格,或是先派表格给排着队的人去填呢?唉,这效率实在让我摇头。 交完表格,去贩卖部找太太,之前兵分两路,一人交表格,一人买作业簿等。结果发现人虽然不多,效率却还真是一坑还有一坑深啊!只有一个人在工作,同时间要复印文件、收货、点货、找书;再算钱、收钱、找钱、回答家长疑问等,简直要三头六臂才行吧。天啊,如果不是我和太太双线进行,那岂不是排队等待时间要乘二…… 话说回来,在这资讯网络时代,交表格真的需要实体排队、实体纸张处理吗?不是通过网络,用谷歌表单之类的程式就可以收集资料了吗?是保留传统的美德,还是停步不前,就见仁见智了。
4年前