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阿汉峇峇：发展天文旅游沙巴设国家科学中心

（山打根31日讯）科学、工艺及革新部长拿督斯里阿汉峇峇指出，该部门将与沙巴科学、工艺及革新部合作，在沙巴开设一间国家科学中心，并冀望有助提高国人在科学、科技及革新方面的兴趣与水平。

2年前

地理很闷？/小白（怡保）

地理很闷？视乎老师是谁。偌大的世界地图挂在黑板前，她熟练地划上一条线，白色粉笔的痕迹在黑底地图上横跨印度洋和太平洋。“这线是什么？”她问。马来半岛最南端的下面一些画一个点，再于相同水平上分别在非洲和南美洲画一个点，将3个点连起来，在不太严格的要求下我们可以说，这，就是赤道。邓老师是台湾籍的大马太太，大学毕业于地理系，是我校倍受爱戴的“老妈子”。原在初中时接获老师退休的消息，却又在高二的地理课，再次见她踏入我班教室。有了初中上老师的课的经验，就预备好在接下来的每一堂课除了要谦虚受教，还要“见招拆招”——因为在她的课，“追问”是少不了的。 “怡保下的是什么雨？” “对流雨。”我们说。 “那为什么是对流雨而不是地形雨？” “因为怡保是盆地，雨水来源是地表水蒸发上升，而地形雨……” “那地形雨下在我国什么地区？”这是每一堂课，老师进班定会抛出的“问题系列一”——关于“雨”。在大马，下雨的时间短，建筑工人遇上雨天无法施工，到茶餐室喝一杯咖啡，咖啡喝完了，雨就停了；而在老师的故乡，黄梅雨可以下很久，很久。 “为防森林大火蔓延，树木的砍伐当有怎样的规划？小泰，你认为呢？” “西马三面环海，为什么我们的食用盐却需要进口？”因为产盐需要充足的日晒，而我国常年降雨，盐田的海水未干，回头又被雨水稀释，无法生产。 “为什么菲律宾能大量生产椰子？” “因为它是热带国家。” “大马也在热带啊，我们产的没别人多。”——如此“咄咄逼人”，让人招架不住。 “因为菲律宾是千岛之国，每个岛上环岛种植椰子，就可以产很多了……” “台湾的牛比较壮，怡保路边的牛瘦瘦的，为什么？”这是道难题。 “因为台湾位于热带季风地区，草不多，要喂牛就得自己种，既然要种就种好的；台湾的牛吃的叫作紫苜蓿。” 台湾地震频繁，常在一次地震后就“震”出一条新的河流；而夏季河水干涸，河流又不见了。“夏天的时候河水干了，我们就到原来的河道那里去玩。有时候赶鸭子的人带一群鸭子走过，它们偶尔会突然间下一个蛋，”老师将两手的拇指和食指分别对上，比一个椭圆形，“没被捡走，蛋就是我们的。”她的脸上，带着孩子得到宝藏的得意。没知识也要有常识曾经由于天气因素班机无法降落，老师在吉隆坡上空盘旋一小时。她说，她当时看见了这条河、那条河、那条河……我们都瞪大了眼。还有旋转星座图，是老师发的小手工——调准月份和日期，就能晓得当下的北半球能见到哪些星座，空气污染不严重，入夜就能照着观星。中学的地理课是我美好的回忆。对于感到地理课非常沉闷而不愿学习的说法，我只能感恩自己是蒙福的。虽毕业已久，也未踏入地理系成为相关专业工作者，我至今仍对地理感兴趣，也为自己有一位不怕调皮的学生下战书，不假思索就能正确回答地理课本的哪一页属于哪个章节，手上总带着一根线，一端系着课本，另一端系着现实，很厉害的地理老师，而感到非常自豪。她常常叮嘱，没知识也要有常识，没常识就得看电视。也可以记得，自己家乡下的，是对流雨。为着邓老师，我感谢主。后记：高三毕业那一年，偶然发现该年冬至较课本官方资料提早一天，再三查证，确实如此！发信息询问老师，期待被告知这是由于地球发生几年一度的特别自转现象，还是太阳系内发生了任何重大的事情，今晚的八度空间新闻将会报导美国太空署发表……老师却回信：只差一天，不用想那么多。

2年前