陈薇如新闻资料

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【读者投稿】写给老师的学习报告

亲爱的郑老师：您好。久久未提笔写这封信是因为不知道应该从何写起。也许我们这一届的学生是特别的，因为疫情的关系，我们有幸可以相处更长一段时间，却也因为疫情，我们只能隔着屏幕跟老师学习。还记得第一次到老师的家上课时我还是一个乳臭未干，什么也不知道却嚣张的孩子。看到在家门外迎接新生到来的老师时，不知为何让我心底由衷期待接下来5年的每一个星期二夜晚。我将向老师报告这5年多来我的心路历程、我的成长史。郑老师提过，您最想传授给我们的三门课——独立的人格、学习的方法及幸福的能力。第一门课：独立的人格关于独立的人格。在成长的每一个阶段我都非常自信，常常认为自己可以得到一切想要的。但这些自信都是建立在虚无之上，任何一个外来打击或挫折都可以轻易让它坍塌，不堪一击。因此我会迷茫，开始自哀自怨，甚至无法认清自己的过错，也没有改正的勇气。当时的我会希望等来别人的安慰和帮助。但深知这不是长久之计，却也无可奈何。通过老师的授课，我暴躁粗鄙的内心得到缓解。这需要归功于老师日复一日，不厌其烦地跟我们分享故事、生活经验和人生哲理。从小我就不是一个讨喜的孩子，没有俊秀的长相，没有超群的成绩表，更没有一张讨喜的嘴。但老师您是唯一一位从没有否定过我的老师，在您这里我敏感的心得到了前所未有的尊重、真诚的称赞、微微的赏识和细水长流的陪伴。因为得到了尊重，所以选择双倍回报，尊重每一堂课，尊重老师的每一句话，尊重上课的每一个瞬间。秉持着这样的学习态度，我从老师身上学会了深度的思考，对于一件事我可以独立思考，并给予结论。我不再人云亦云，不再成为谣言的傀儡，生活少了很多负面情绪，也过得更轻松。这对我而言是异常可贵的。独立的思考方式，独立的见解，独立的选择，让我可以为自己所做的一切负起责任，因而形成独立的人格。谢谢郑老师。第二门课：学习的方法关于学习的方法。授人以鱼不如授人以渔，在课堂中老师不但会教我们作答技巧，也教我们批改方式。我们可以针对自己的答案评分，这样一来更清楚地认知到自己的错误，确保下一次不会在同样的地方摔跟头，而且当我们做额外的习题时也有自己批改的能力。这方法对我来说十分有效，在批改过程中我们需要将自己的答案与参考答案对比得出分数，这样可以让我们对作答技巧留下更深刻的印象，从中也可以找到答题的一套思路，掌握得分方法。如此一来，不会再发生理解了文章，回答时却无从下笔的问题。此外，比起作答技巧我认为更可贵的是学到了精读文章的能力。从前阅读文章后的我可能会觉得文章写得很好，很吸引读者却没有办法给出更多的观点。由此可见，这是缺乏赏析文章的美的能力，一切的认知都是表面且肤浅的。在老师的教导下，我渐渐地感受到文章更深层的意义。我们一起剖开作者华丽的词藻或走进作者朴素的文字，看见作者带给读者的教诲，看见作者蕴藏在文字底下的希望，看见作者回不去的那些时光。第三门课：幸福的能力关于幸福的能力。还记得初一的时候老师让我们写过〈这就是我〉，想通过这篇作文了解我们。当时的我伤透脑筋，想写一篇文采飞扬，惊艳四座的作文，结果却写了寥寥几行，惨不忍睹的自我介绍。当时老师给予的评语是“平凡人有平凡人的快乐”。后来我回想才发现自己的问题，我可以写出流畅的作文，却无法写出精彩真挚的作文是因为缺乏发现幸福的能力，一度认为自己的人生无趣、无亮点。后来几年我几乎不写记叙文，只选择写说明文。在无尽的逃避中我克服不了这个问题，直到老师设置了小练笔这门功课。为了写小练笔，在课堂中我需要更专心地上课，记录每一个老师教的新词、新句。课后把自己的心得和感触写在小练笔，观察周围小事并把它们转换成文字的能力，而幸福往往披着隐形的斗篷藏在这一件件小事里。我认为掌握幸福的能力在于感受、发现以及抓着它们。是老师在一次次的阅读中打开我们发现美的眼睛，让我们看见身边人事物的美好之处，看见幸福；是老师让我们学会欣赏别人的优点，好好说话、不口出恶言。身边的人高兴了自然而然形成正面积极的氛围，幸福随之而来。常常写小练笔，我需要针对相关的话题省思和讨论，从而学会了逻辑、礼貌、顺畅地表达自己的所思所得。郑老师是我最忠实的读者，小练笔让我感觉自己写的文章，想法得到反馈与肯定，因此我珍惜每一次写小练笔的机会。以上是我的个人总成绩报告，也是这五年多的学习成果。丰盛的学习收获还记得自己以前常受困于一些无关紧要的小事，不懂得变通，不接受别人批评，表现欲强，这一切导致我的固执、情绪变幻莫测；到后来我学会谦虚，学会观察，学会一些人情世故。我每每感叹自己因为有报读报考中文科才能成就今天的自己，但后来我才明白是因为遇见郑老师，因为上了郑老师的课，中文才可以改变我，不然它于我而言不过是一门学科，甚至会为之苦苦挣扎。我相信如果这个世界上真的有时光机的存在我会愿意回到过去，跟着郑老师的学习步伐每一次都有丰盛的收获。老师在课堂中温柔地授课，分享故事时的真情流露，教导我们人生哲理时的徐徐道来都深深刻在同学们的心里。在我的眼里，老师知识渊博的同时又可以赶上时事潮流，跟学生们总有聊不完的话题；但这些都不足以歌颂老师给我们的美好印象。我不会忘记新年时大家围着餐桌吃年饼聊天，不会忘记老师去旅游也不忘给我们带手信特产，不会忘记老师陪我们等车时跟我们聊过的天，也不会忘记老师每一次的网课都目送我们，等到最后才下线。不敢相信时间过得这么快，以后的星期二夜晚再也没有华文课了。其实刚结束的时候相当不习惯，总是感觉心里有些宝贵的东西失落了。随着令人紧张的SPM结束，这种感觉也变得越来越明显了。在这里也留下了很多遗憾：没有完成的功课、错过的小练笔，没有选择用更精美的笔记本记录课堂所学等等。但对于自己的上课态度我愿意给自己满意的评价，珍惜所以不随意旷课，因为珍贵所以认真听讲。日后，无论我在哪里，无论以后的我是否有一番成就或是默默无闻，请老师相信我会秉持着老师的精神，善良温柔有力量地往前进。由衷祝福老师一切平安，顺遂，快乐。谢谢老师，感恩有您。学生陈薇如敬上更多文章：用美术与科技，驾驭当今的创意时代【教育资讯】欧莱雅杰出年轻女科学家奖即日起接受申请想当2022年饥饿30营长？快来报名！ The One Academy与美国DigiPen合作——游戏设计不必出国读电玩业求才若渴青少年需平衡虚拟生活与身心健康拉大生即起办活动筹款，为少年罪犯建设音乐室追随者近60万名，听障少女网上教大马手语全国青年辅导员培训成长计划下月启动，帮助青少年治生病的心

2年前