非华裔华小生新闻资料

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华教论坛 | 陈大锦：华小非华裔生逐年增需掌握第二语教学师资

董总主席陈大锦说，全国华小的非华裔学生目前已超过20%，这已是不可逆转的趋势，必定会逐年增加，因此教育部有必要重视非华裔学生在华小的学习情况，包括为华小培训掌握第二语言教学法的教师。

9月前

独家 | 与顾客华语畅聊视频爆红巫裔女：谢谢华小栽培

曾经的磨难，今日的收获！一名曾因难以适应华小教育而感到痛苦，甚至要求转校的巫裔女子，却因一段自己和华裔顾客以华语聊天的视频，在社交媒体上获得广大网民的关注，连带也带红了自己经营的小生意。

10月前

部分华小非华裔生华语掌握能力弱无法跟上网课转校去国小

（实兆远17日讯）冠病带来的线上网课，对华语掌握能力不强的非华裔华小生带来了学习困扰，加上这些非华裔生的家长也因不谙华语无法给予孩子指导，以致一些华小的非华裔学生选择转去国小就读。另外，这场已肆虐近两年的疫情，也造成许多原本在大城市工作的家长失业，选择回乡生活，或搬家另寻工作，以致间接为一些华小带来了“疫情下的生源流动性”现象。邦咯华联一校校长冯堰翎接受《大霹雳》社区报访问时说，根据数据，在疫情爆发前的2020年2月，该校全校有175名学生，到了2021年2月剩下154人，接著到了10月份，剩下150名学生，共减少了25名学生。她说，在这25名学生中，华裔占了12人，巫裔10人及其他种族3人，而根据校方的了解，这些学校转校的原因主要有两种，其一是华语掌握能力不佳，以致适应不了或跟不上网课的学习进度，其二是在岛上从事旅游业的学生父母，因生意或工作受疫情影响以致被迫离开邦咯岛到外寻找新的工作。 “因华语掌握能力不佳，加上父母不懂华语无法给孩子指导的非华裔学生，主要为就读低年级（1至3年级）的巫裔学生，他们选择了转去岛上的国小就读，而转校的华裔学生中则大部份是根随父母搬家而转校。” 她说，根据她向转校生家长了解，因工作或事业原故搬去岛外的家长中，也包括巫裔及其他种族，他们面临的困境都是因从事的旅游业受到疫情冲击，因此需离岛另寻生计，因此也把孩子带走，到新地区的学校就读。位于实兆远市区的福清洋育英华小及中正华小则是另一种情况，即原本在大城市工作的父母因失业而选择回到家乡实兆远发展，因此也把孩子们从大城市的学校转回家乡的学校就读。育英华小校长邱立圆说，今年5月开始直到现今的上网课时期，该校共新收了6名转校生，转出了4名的学生。 “从外州转进来的6名学生，主要是随回乡发展的父母回来的，而转出去的4学生，有3名是随到外地工作的父母离开，另一名则是因跟不上网课而转去同地区国小就读的非华裔学生。” 中正华小校长林瑛琦说，她手上没有确实的数据，但据她了解，在转校生中，有3名学生是跟随回乡发展的父母回来而转进中正就读。她说，疫情确实打击了各行各业，以致一些在大城市发展的人面临失业或其他情况，而选择回老家发展，因此把孩子也转回来家乡的学校就读，这种情况确实比过去数年来得多。爱大华哲仁华小校长林雨霈说，该校在疫情期内也有接收到跟随父母从外地转回来就读的学生，同时有一名就读该校学前班的巫裔学生，因学生与家长都不谙华语，以致无法通过网课学习，最终选择转去国小就读的实例。

2年前