最近有两名国中校长分别发表不当的种族性言论，教育部表示将以严厉的行动来对付发表类似言论的中小学校长和教职员。笔者认为这只是治标，不能治本。

教职人员之所以会发表有损种族和谐的言论，皆因他们对“团结”意识欠缺敏感度。笔者认为在“严惩“之余，应该在他们接受师训时就灌输和激发他们这方面的意识，有关当局应通过课程让这些准教师们明白教育真正的意义。在一个多元种族的国家里，教育除了是要培育人才外，还需要扮演促进各族之间和平相处的角色。他们只要意识到这一点，想必日后将会对自己的言行举止更加的谨慎。

此举不但能够彻底避免教职人员再次发表有损种族和谐的言论，也能提升我国教师的素质。何乐而不为呢？

不可否认，以严厉的方式来对付种族性校长和教师是解决问题的方法之一，而且也能起着杀一儆百的作用，但是若放眼未来，就会发现这方法其实只能暂时控制局势，并不能作为长远之计。所谓“预防胜于治疗”，与其等到问题出现后才设法补救，倒不如一开始就做好防范措施，例如灌输未来教师爱国的思想及提升他们对自己专业的知识，这样效果会更让人满意。