吉打州两所微型华小因拖欠电费，而在没有事先被国能照会的情况下割电，引起了华教人士的不满和抗议，也批评教育部对华小的不公平政策。教育部副部长魏家祥则表示认为，教育部每年都会拨出一笔费用给政府资助华小作为杂费，包括用来缴付电费，因此认为华教人士对教育部的指责是不公平的。然而，教育部真的被冤枉了吗？

无可否认，教育部的确有拨款给所有学校来缴付电费等开销，但从今年6月1日开始，教育部推行中央付款制度，即由政府为学校的电费，也包括水费、电话费和排污费等开销埋单，学校不用自行缴交。这无疑是非常好的教育措施，因为学校可以把原本用来缴付这些开销的拨款用在其他建设学校的发展。但问题是，中央付款制度只是惠及全津学校，半津学校却被排除在外。

更严重的是，全国有800多所华小是属于半津学校，华教人士对于教育部没有把所有学校都纳入中央付款制的做法感到不解，认为这是“一国两制”，因此，才批评教育部没有公平对待华小，这其实就是华教人士真正不满的地方。身为华裔副教育部长，魏家祥应该清楚知道华教人士对教育部的指责不是毫无根据的。

教育部行政拨款不足用来缴付学校电费等开销是存在已久的问题。教总在今年1月就针对半津华小水电费的问题作出了详细的报告，清楚说明了行政拨款除了用来缴付水电费开销，也必须用在其他方面的开销，出现了没有多余的钱来缴付电费的窘境，可说是钱不够用。马六甲爱极乐州议员邱培栋日前更是揭露，根据他在马六甲州议会获得的书面答覆显示，该州的华小截止今年9月为止，拖欠国能逾8万元的电费。

虽然目前遭断电的吉打两所华小的电源已经恢复正常，但问题还未解决。事实上，拖欠电费不是吉打上述两所吉打华小的问题，也是国内很多属于半津华小所面对的问题。一直以来，当面对行政拨款不够缴付电费时，华小只好自行解决，有能力的，就自掏腰包来承担，没有能力的，只好拖欠。校方也天天提心吊胆，担心老师学生上课到一半，国能一声不响切掉电源，学生的学习受到影响。

其实，要解决半津学校拖欠电费的问题一点都不难，只要教育部把中央付款制度的措施同样在半津学校落实，一切问题就能迎刃而解，何苦在电费的问题上，同样是教育部管辖下的学校，却要有“一国两制”的做法，结果招来华社的不满和批评。诚如吉打董联会主席陈国辉所言，学校拖欠电费不应怪罪于校长，而是教育部政策不公的问题。只要教育部一视同仁，没有全津和半津之分，公平对待所有学校，批评的声音自然也就会没有了，教育部何乐不为呢。