担任两个孩子的家教还真有趣。

这两个孩子是两姐妹，一个国小一年级，一个国小三年级，两人就读台中市的双语学校。家里挺富有，爸爸开诊所，妈妈是私立大学的教授。

鞋子是妈妈买的，是外国进口的喔，妹妹坐在我身旁，开心的举起脚让我瞧瞧。

教学的方式是一对一的，我先教妹妹45分钟，再教姐姐1小时15分钟。记得初识的那一天，两姐妹有点怕生，静静乖乖的，后来敞开心扉后，她们还真是天使与恶魔的混合体。

妹妹萱萱聪慧活泼，但容易被外在的事物吸引。刚开始上课她可以很专心，可是教个五、六分钟她就会开始把玩桌上的铅笔头、橡皮擦或是尺。

这一刻她专注在学习生字上，下一秒她马上从生字联想到别的事情，然后会很兴奋的想跟我说。

为了提升萱萱的专注力，让家教过程更为顺利，我开始适度调整自己的教学方式。刚开始上课时，趁孩子的专注力十足，我会先教萱萱不太愿意上的科目，毕竟那往往是她表现比较弱的科目。表现良好就可以加分的星星制度其实还蛮有用的，萱萱会为了取得星星开始自我约束。当然，孩子会轻易忘记“我要星星”的企图心和“我要乖乖”的承诺，我会依情况适时提醒她。

7岁的孩子想像力挺丰富的，每回给萱萱学生字与听写时，都会有不一样的小惊喜。听写前，我习惯让萱萱先浏览学过的生字。有时她会显得不耐烦，“明明已经会的东西，为什么还要再看？”，有一次我依了她，结果听写10个有8个忘了怎么写。现在，我都会像小丑故意搞花样，听写时都会故作紧张的跟她说待会有个游戏叫“我说你写”。

我们做个交易，写错的话她手头上的铅笔就要给我几支，全对的话我的铅笔就要给她（其实铅笔全都是她的，只是孩子一旦认真起来，便很容易融入游戏中）。想必气氛营造得蛮成功，从那一天起，她就被我骗着听写了。

早熟懂事的聪明女孩

姐姐祈祈虽然只有10岁，却像个十二、三岁的少女，是个早熟懂事的聪明女孩。她功课繁重，又是菁英班的孩子，家教时间往往是晚上8点，难免会让人感觉格外疲惫。祈祈说，我跟之前所有教过她的家教老师都不一样，特别温柔。刚开始我以为是件好事，后来发现这特质反而会让自己失去老师该有的威严。

祈祈有时候会不想念课文，像嘴里含着鱼丸，含糊的随口念一连串的字，随便带过每一句课文；有时候会想打鼓，跟她解说课文内容时，她会拍击桌面和椅子，发出有节奏性的节拍。姐妹花都学电子琴，对音乐与节奏的敏感度较高，所以祈祈有时也会以唱歌或是怪腔怪调念课文。

她也是个注意细节的孩子，会盯着我在作业上打的红色勾勾，指着对我说“老师，为什么你要每一题都打勾，而且勾勾都这么小，不是应该在页面上打个大大的勾，这样就可以不用每一题打勾？”她是个乐意提出自己想法的孩子，同时希望他人可以跟着她的想法和步伐前进：“老师，那从今天起，你就打大大的勾好了，不要每一题都打小勾勾！”家教的过程中，当她在做数学而我在一旁心算答案时，她以为我没事做，会出自善意的提出建议：“老师，我做数学时，你可以先看看等一下要上的课文内容”，又或是“老师，你现在没事做吧，可以准备几道数学题目让我等下做。”

情绪不定的祈祈，没心情，她不想做任何事，就连写作业都会趴在桌上，刻意写得很慢很慢，写得很乱很乱；没心情，她会摆臭脸，会不想理人，会失去平时基本的礼貌，会刻意不回答我所提出的问题。记得有一次，祈祈没心上课，对我提出的问题毫不搭理，见她不答，也不正视我，我生气了。

我压着火气，以严厉的口气作警告，“明天有小考，老师正在帮你复习，你不回答老师的问题，老师不能确定你是否明白课文内容。待会妈妈问起，老师只能说今天的进度没比上次顺利。”说毕，祈祈嘴一歪，缓缓的撑起趴在桌上懒洋洋的身子。是的，祈祈最怕妈妈了。

有位老师说过，要做个外圆内方的人，待人处事大方圆滑，但该有的个人原则就是得有。面对祈祈，我以严师的身份，正式上课的方式，偶尔说说笑，但一定稳住自己的立场。现在的祈祈也比较听话了，对我有几分尊敬。

终身学习如何做人

我的家教对象，就只有这两位姐妹。有一次好友问起家教的状况，我竟然以“我的孩子”来称呼她们。“我的孩子今天表现还不错，只是妹妹比较俏皮”，此话说出口，我当时也愣住了。

人间真奇妙，月的阴晴圆缺、世界的冷与暖，都只因一个“情”字。尽管祈祈和萱萱再怎么闹怎么调皮都好，她们始终还是我的孩子。不知不觉中，她们已经融入我的生活，成为我生命的一部份，是不知修了几世的缘份，而如今遇上的过客。

曾听说过，当一位老师，要教的课文内容是其次，最重要的，是教人如何做人。

中国东汉许慎编的《说文解字》，里头把中国字的字义一一解释得精辟又深入。教，“教者，上所施，下所效”，即指教育的本质是以身作则；育，“教子使作善也”，大意是教导孩子，让他能够做个善人。

如何做人，是我终身学习的目标。我有数不完的缺点，摆臭脸、迟到、偷懒，臭脾气更是出了名的，还有更多的都藏在人格的黑暗角落，尚有很大的进步空间呢。在孩子面前深怕自己说错话，或做不应该做的事，家教让我深深的体会这一点。