孩子小六那年，被诊断有书写及注意缺陷多动障碍。刚开始，我真的晴天霹雳，担心这孩子没能把书读好，将来可就迷茫了。还记得，去拿诊断报告的那天，医生预先安顿好我的心情才为我解读报告。她给了我许多不同职业的成功例子，希望我明白每个孩子都有自个儿的强处，必须接受孩子的状况。因为很多时候不能够帮助孩子成长，只因家长不能接受孩子的状况而对症下药。然而，我坦然地接受了这事实。

孩子确实有所不同，除了课业，他的自信心也常被影响。他曾经告诉我，他不及哥哥和弟弟聪明，这句话没让我俩好受。孩子不善于沟通容易闹情绪，所以这孩子鲜少有朋友会喜欢。他一直呆在学校的最后一班，课业没有及格，名次倒数一二名。这种情况促使他的自卑更加作祟，总觉得别人不喜欢他，书也不会用心念，反正对他来说就是念不懂，学不好。不管孩子是否利用了他与生俱来的缺陷为借口，还是被自卑困难压抑着，他当时陷入了放弃的状态。

要把孩子送去特训学院，不是每个家庭都能够支撑的，而我只能够特选些课程让孩子去学习，提高孩子的注意及坚持力。他有太多跟不上的课业，所以每晚下班后，我都会给孩子复习。当然在他那放弃的心态下，绝不可能会“心甘情愿”地与我配合。他选择放弃，可我不能！我报读了特训儿童的课程，看了许多书刊，希望增长这方面的知识，帮助孩子。与此同时，我也继续给他找适合的学校，和老师们时常沟通，了解状况，我把他的状况与他的朋友分享，希望大家都能和我一起协助他成长。

今年我孩子满16岁，现在的他会自动自发地做功课，考试时会自己早起温习，他的成绩全都及格了，也很努力争取更好的成绩。是，他确实是比同年的孩子慢些，可是我不怕他慢，只要他走我就会陪着他，给他加油。孩子有那么大的改变，我想，该是因为我们没有给孩子们贴上“差劲”的标签。

我们都知道，有许多对这社会有极大贡献，十分成功的人士，也不是一开始就十分标青的呀！

我感谢所有没有放弃我孩子的老师，感谢身边的朋友及家人给他的认同与鼓励，对一个孩子来说不仅仅于课业而已，正面的心态及良好的品格也是十分重要的。所以，我们不能以一时的表现，给孩子定位。在这社会，有许多孩子因为环境及天生的问题，不能像其他孩子一样套上“精英”的光圈。成人们不能因为这样就给予孩子不同的对待，让失落的孩子从小也认定自己没有用，而受到优待的或许会因此而忽略了坚持奋斗的重要。不要掠夺孩子成长的机会，我们每一个动作，每一份鼓励都会影响孩子的一生。让我们准备一个公平的平台，一起培育正面的思想，让孩子不断地学习成为未来栋梁。