最近《弟子规》成为热门的话题，这让我想起儿时的一本读物《朱子治家格言》。

同属华人启蒙教育的教材，老妈小时要我背《朱子治家格言》，但是我比较懒惰和头脑不精，没有背熟，反而里头的插图成为我摹仿画画的对象，如今想起，儿时的读书风景也蛮有趣的，哈哈。

不像《弟子规》注重押韵，语言浅显易懂，也容易背诵，《朱子治家格言》属于杂言体，有长有短，短则4字，长则达9字。

小时看到书题《朱子治家格言》就觉得很无趣，也没有深入研究谁是“朱子”，还有，为何我还没长大却要学“治家”呢？

多年前，在书架一角发现一本线装书，封面的材料却是包书花纸模样，觉得很奇怪。封面是两只可爱的小熊工人，一只在休息，一只托着脸颊，像发白日梦似的，还有英文字“WISHES”，“I”字是一个锯子。

打开线装书，原来是《朱子治家格言》！

这是老妈的《朱子治家格言》，原封面已经毁了，她老人家自己找来花纸当封面，用线装订成线装本，书线还系着一个线挂，方便挂在任何地方。

我想，谁也看不出这是一本老书吧！我老妈，也蛮可爱的，哈哈！

重翻这本长型薄薄的老书，儿时回忆也随之而来。

全书名为《绘图增注朱子治家格言》，为四明陆廷燮注释，茂苑朱斗南敬书。记得老妈说过，不必要记得整本书，却要求我把她勾出的句子都要记下，不能忘记。

因为要记下的句子不多，就列出来与大家分享：“关锁门户，必亲自检点。”“一粥一饭，当思来处不易。”“宜未雨而绸缪”“自奉必须俭约”“子孙虽愚，经书不可不读。”“勿贪意外之财，勿饮过量之酒。”“遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。”“轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思。”“因事相争，焉知非我之不是，须平心再想。”“施惠无念，受恩莫忘。”“凡事当留余地，得意不宜再往。”

我不知道上述的句子对以后的我有什么影响，最起码我没有忘记，至今在生活起居中不知不觉下作用起来。我们小时常常听大人们说，“长大后，你就知道”，或者是“长大后，就很有用的了”，原来一些东西是要从小听话地吸收，长大后才见效果。神奇神奇，好像神话，其实是大人口中的童话，哈哈。

比如“轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思。”“因事相争，焉知非我之不是，须平心再想。”现在的社会不简单，一句话就容易得罪人，加上网络的发达，被标签的可能性很大，所以幸好有一两句话傍身，不会被影响生活素质。

重获这本《朱子治家格言》之前，我曾经听老妈提起过这本书，那就是接近婚期的时候，那时。我不是很在意，喔，喔就算了。如今想起，她是否觉得，我还没为婚姻准备好，而要我在治家前重读《朱子治家格言》呢？“哈哈”的苦笑一声，个中滋味，因人而异。

事隔多年，犹记得我摹仿那个图像是关于火灾的，旁注“人祸勿喜”

还有一次接触《朱子治家格言》是长子将要出生前，岳母要我查一查农历，在《通胜》刚巧翻到图文并茂的《朱子治家格言》，还记得没有细读，只是看图画，翻翻就过。

看来能在《通胜》这本“中华民族智慧的结晶”记载流传当教材，《朱子治家格言》必在家庭中扮演着重要的角色。

培养阅读兴趣

如今，长子一年级也接触了《弟子规》，我想是该自省，给孩子多一些选择了。于是嬷嬷的《朱子治家格言》就在眼前。

不管是《弟子规》或《朱子治家格言》，这类儿童启蒙读物都存在精华与糟粕的内容，而我们也知道，事情没有绝对的好和坏，对与错。在认清内容应该如何与时俱进的同时，也需要对其中一些价值观有所坚持。最重要的是教会儿童阅读时有所辨别，对于这点，教育者责任重大。

我总觉得这类启蒙读物，不需要在学校推行，家庭教育更为适合。与《朱子治家格言》一样，如果《弟子规》利大于弊，就应该让它回归家庭教育里头，由父母教导。有没有所谓的“家教”，可能就是从这些读物的认识开始吧。

很感激老妈让我接触了这本被称为“做人准则，处世法宝”的《朱子治家格言》。

再看封面的“WISHES”字眼，中文为“愿望”吧，不知道老妈有意还是无意，把这本古老书改头换脸，成为“愿望之书”？

其中一句“子孙虽愚，经书不可不读。”多少对我阅读兴趣的培养起了作用。我喜欢“愚”这个汉字，从禺（猴类），也从心。人因阅读而不愚，但无心是为猴也。

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