“弟，你知不知道假如一辆蓝宝基尼停着不动，是和一辆乌龟车没有两样？”这是外子又在想办法激发起小宝在家做奥数习题的意念。为什么？这说来话长。

打从大宝入小学，我和外子就决定不要陷入送安亲班及补习的陷阱。于是，我也就毅然决然地辞职，当起全职妈妈。

不知道是基因的素质好或是自己有点教学的天份（自我感觉良好），即使没上补习班，两小在学校一直都是名列前茅。不但如此，两小的数学特别好，是各种数学比赛的常胜军。

可是，问题来了。小宝就像一辆电池不好的蓝宝基尼，每一次叫他做习题都需要有人大力地推他一把。然而，当引擎启动后，他就停不下来，直到我们要关灯睡觉。他对数学有着浓厚的兴趣，也有不错的天份，可是每一次都需要助推启动。

那么，我们每一次的助推启动是否在给孩子压力？我们是不是应该等孩子开心时，自己拿起习题来做，快乐学习？但是，另一把声音告诉我，孩子还小，假如家长不帮忙挖掘及培养他们的潜能，会把孩子的天份埋没。再说，压力不是等于动力吗？我们到底该不该要求孩子做额外的习题呢？请您告诉我吧！