SPM放榜，有人欢喜有人愁。成绩，的的确确在牵动着人类的喜怒哀乐细胞。我很难想象在数码时代的今天多数的家长、教育工作者对分数、成绩的关注远胜于对孩子未来方向的重视和规划。

我的思绪随着学生排队等待拿成绩和亲自拿了成绩后，专注看着成绩的表情而起伏不定。我在思考着成绩至上的家庭、学校和社会是如何无情的把青春期充满活力的少男少女引入冷漠、对世事演变不理不睬的态度。

我们需要改变。真的需要改变！改变是我们急需认定的行动方向。我想，如果回到15年前，我写这标题很可能被教育学者请去洗脑。如果再倒回25年前，很大可能被认为是异类，而且还有可能被标签为问题家长呢！

世界在改变，而且是迅速的在颠覆着世界面貌。学校教育工作者知道，政府教育局官员知道，家中的父母、孩子也都知道我们大家都处在一个多变、难预测的大环境。同时，我们也明白唯有改变才能面对变化，但是、但是，我们决心改变的方向、目标去了哪儿？

看一看我们的邻国新加坡。我们曾经调侃地说新加坡父母很“怕输”。就因为怕输心态，所以在新加坡求学的孩子不是书呆子就是死读书。总之，孩子的天空就只有考试和成绩。今天，我们再回首看新加坡的教育制度进程，我们不仅要认真思考改变是需要拿出诚意和勇气面对四面八方的挑战。

新加坡教育部长王乙康在3月5日宣布已实行了40年的分流制度将走入历史，科目编班制将在2024年全面实施。新加坡减少考试政策，培养学生终身学习的能力是教育改革的大方向。

无可否认，终身学习关乎国家竞争力。在未来，现在的一些工作项目肯定被淘汰，如何培养孩子终身学习，是我们的一大挑战。

重视考试，以成绩为导向，用考试制度筛选精英学生的时代已成过去。国家如何布局、怎样规划教育政策让孩子与世界接轨、改变填鸭式思维，提供学习资源，进而激发学生思考，并给予支持是我们迫切需要改变的教育方式。