掀起不少议论的大学预科班（Matrikulasi）学额的土著与非土著90：10固打比例课题，较后经过内阁的紧急讨论，达致了将学额蛋糕做大，把原本2万5000个学额提高至4万个学额的解决方案，并保留了90：10的固打分配。

据教育部长马智礼说明，把非土著原本的10%共2500个学额增至4000个，可说是最佳解决方案，这表示有更多非土著获得进入国立大学就读的机会，政府也没有忽略土著的感受。

不过政府采取应对的方案依然引起争议，尤其华印裔教界认为它并没有针对课题的核心问题即90：10的不公平著手，这项“最佳解决方案”广泛被认为是政府避重就轻的交代，也显示政府没有诚意改革与改善。

而身为政府精英顾问团主席的敦达因日前也认为，政府理应废除大学预科班，因为它在如今已经不合时宜了。

敦达因认同以往大学预科班是特别安排给土著进大学的“捷径”，以便平衡大学的录取学额，但如今教育部一直都偏向土著议程，再把学额增至4万个，已经无法达致纠正不平衡的效果了。

在这位前财长眼中，大马大学毕业生缺乏职场竞争力，证明我国的教育制度是失败的，需要进行教改，而且要确保不会有人在教育体系中玩弄政治。

他也提醒巫裔父母要改变孩子的思维，灌输下一代正确的价值观，告诉他们天下没有免费的午餐，有工作才会有收获。

敦达因也一语道出希盟政府的忧虑，他们担心贸然废除预科班会被反对党趁机挑起种族课题和被贴上反马来人的标签，最終影响政权。

他甚至形容，希盟政府若马上废除预科班，在目前的阶段等如政治自杀，因此需要时间慢慢对土著晓之以理，让他们知道这项保护政策只会降低他们的职场竞争力。

但前提是希盟政府必须有足够的诚意与勇气改革这个过时的保护政策，方有机会为国内土著营造一个像非土著必须自力向上以自我证明的学习环境与气氛，继而与非土著甚至是全世界的学子公平竞争。

新马来西亚的新政府也应该大胆进行教改，过度的保护政策，反过来说也等于是压抑了土著人才的学习氛围和他们潜在的创造力，他们应该与大家在同一个学区里竞争与进步，才能为国家孕育更多的人才。