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13/11/2019
陈芳龙.对高中毕业生的期许和叮咛
作者: 陈芳龙

同学们早安,今天我谨代表董事会站在讲台上,向高中毕业生献上两个期许和三个叮咛,以代替传统的祝福。我相信由一群长辈共同累积的人生经验,足以作为各位单飞的旅途上参考。

时间过得很快,回想40年前,我也就坐在你们的位置上,参加毕业典礼、高唱骊歌。虽然建筑物不同,但场景依旧,也是离情依依、热泪盈眶!

在没有社交群组、没有手机,连电话都很少的80年代,毕业时的心境很复杂,那是我第一次深刻感受到何谓“生别离”?由于通讯和交通的不发达,彼此都知道经此一别,全班同学很难再有重聚的机会,谁不伤心?

今天,我可以体会台下的你们,心情也是百感交集。“高中毕业了、年满18岁、真正的成年了!”这一天你们不是期待了很久吗?只是没料到这一天来得这么快!

是的,高中毕业是人生一个重要的里程碑,今天以后,无论选择升学或就业,身边再也没有你熟悉的人陪伴;犹如孤飞乳燕,横海飘游;夜深风紧,不敢停留,在频频回顾的旅程中总带着彷徨!

所以,给你们一些建议、期许和叮咛,增添信心。

先说第一个期许。同学们,如果家庭经济许可,那么我会鼓励继续升学;因为“透过读书,比较可能逆袭贫穷、反转人生。”

容我先说一个真实的故事。1964年,一个名叫艾普特的年轻人,替英国广播公司拍摄一部名为“7up”的影片。艾普特按比例在英国挑了14个来自不同家庭背景(菁英、中产、贫穷)的7岁小孩,然后每7年追踪小孩的成长情况直到2014年。艾普特发现,除了一个叫尼克的穷人家孩子,透过自身努力完成了牛津大学物理学博士学位,之后到美国知名大学担任教授而跻身社会菁英阶层。其他13位小孩的命运没有改变,富者恒富、穷者恒穷,穷人摆脱不了跨代贫穷的宿命和轮回!

今天坐在台下的董事长马文清先生,年少时的家境和六七十年代永平镇上的大部分人家一样,都是赤贫户。1968年,在极困难的环境下,他选择了只需18个月就能毕业的台湾逢甲大学海青班纺织科,那次升学的决定改变了他的一生,也成就了今天这位国际级的纺织业巨子。

再说第二个期许,各位必须牢记“年轻人不要计较比别人多干点活”是职场上不悖的真理。我年轻时有幸进入台湾“中华民国管理科学学会”当一个什么都不懂的小顾问,当时我很了解自己的处境,如果不努力,半年内就会被淘汰!

我跟着一个小组,每星期战战兢兢的跑两个企业诊断案,之后每一个诊断案要在隔周完成8000字的书面报告,对资浅顾问而言,写报告是件极苦的差事。我很珍惜这份工作,也了解想要生存下去,就得主动接下一星期两篇,合计1万6000字书面报告的苦活。我的“主动”很得一群资深顾问的厚爱,有整两年的时间,我经常工作到凌晨两点。有什么回报?就是资深顾问的倾囊相授,这为我后来顾问生涯打下厚实的基础!

说完了上面的两个期许,接着给各位第一个叮咛:“终身学习”!

同学们,今天的世界,不管是教育、科技或各类产业环境的变迁速度,快到令人难以预测未来世界的样貌。根据台湾天下杂志报道:“可以确定的是,未来知识更新的周期会愈来愈快。联合国教科文组织(UNESCO)研究,知识半衰期(衰退的速度)从18世纪的80、90年,演进到19世纪、20世纪初的30年,而21世纪的知识半衰期只剩3年。”

另一篇研究报告说,人类的医学知识在1950年代得花50年,才能成长一倍;80年代缩短为7年;2010年再缩短为3年半;如今只要73天。

这两份报告告诉我们,当大学毕业后,只要有几年的时间不认真自我充实,那么你的知识很快就会回到高中水平,所以我们应该醒悟“终身学习”不再只是口号,而是必须认真看待。

由于知识会过时,无法保证你今天的所学能够面对未来的环境。想要面对未来的挑战,各位一定坚持两件事,除了“终身学习”的态度,还有一件是“跨领域多元学习”。

“跨领域多元学习”是第二个叮咛。人的一生面对的挑战和变量很多,多一个専长就多一个机会,所以你必须培养多元兴趣,去充实自己专业领域以外的知识。简单说,就是“专”、“通”兼备。

我的兴趣非常广泛,除了企业管理专业外,历史、诗词、科普、写作、数据分析、太空科学、运动知识,我都有高度兴趣,这些兴趣让我的人生“色彩缤纷”,同时也学会从不同的角度去思考问题。做决策时如果懂得全盘思考,犯错的机会就少多了;凡事都比别人多想一步、错误也犯得比别人少一点,那么机会就是你的。

把中、英、巫三语学好,是最后一个叮咛。语言能力是你们将来赖以谋生的基本能力;拥有它,你未必就会有竞争力;没了它,你会错失很多机会!我们这一代,很多人吃了语言上的亏,中文好的英语不好,英文好的说不了中文,希望别重蹈前辈的覆辙!

前面的两个期许和三个叮咛,请牢记于心,“用心做人、认真做事”,你的人生将会更精彩!

(本文为作者在永平中学毕业典礼上的致词)

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