在怡保一个美食中心里，有个孩子如脱缰野马撞向排队的人龙，有人说：“这是谁的孩子，怎么不把他管好”，孩子的爸连声道歉，妈妈腼腆对人群说：“我的孩子不正常”，现场顿时鸦雀无声……这位妈妈冯美容（60岁，来自怡保），19年前生下患自闭症的儿子，就从不打算把孩子“藏”起来，她照常带他出门活动，希望孩子多接触外界，而逐步踏上正常的生活轨道。

答应受访让民众认识自闭症

自闭症孩子有沟通和社交问题，在人群中会因惧怕慌张而可能四处窜逃，或沉默低头不语，不由自主地躲在自己的世界中寻找安全感。

受到《大霹雳》邀约专访时，冯美容二话不说就答应下来，她认为民众应该多认识自闭症，并以一份宽容心来看待这些孩子。

若可以，也请大家给照顾自闭儿的家长一个鼓励的眼神，为他们付出的无比坚毅爱心和耐心打气。

用激将法逼儿子说话

冯美容和丈夫育有2名女儿，小女儿9岁时已近40岁的她再生下一名儿子傅思恩，当时全家都很开心，他们觉得有儿有女感觉圆满。

儿子18个月大时神情呆滞，没有一般幼儿精灵逗趣的神态，冯美容带他去怡保中央医院小儿专科检查，被诊断患自闭症。

“当时，我是最快接受事实的人，我立刻询问医生哪里有专门治疗自闭症的地方，趁孩子还小，有病就要去医。”

她送儿子去学习语言发展课程，每月花费200令吉，6个月后，她发现当她说话时，孩子终于肯望着她，出现眼神交流的进步，让她喜出望外。

26个月后，她终于听到孩子说话了，虽然只是单字音节，但她已高兴得不得了；对自闭儿家长来说，孩子有一丁点儿进步，已是莫大的鼓舞。

在医生指导下她使用激将法，故意忽视他示意要吃饭的动作，逼他开声说话，就算是一两个字的音，或把字句说倒反了也没关系，只要他肯说就好。

出街横冲直撞须牵牢

冯美容2个女儿陆续去新加坡升学，丈夫在外州工作，家里只剩下她和儿子。她用英语和儿子沟通，唤他的英文名“Ernie”。

Ernie在家很喜欢看电视，可安静地连续看6小时，但只要家门一打开，他就冲出去横冲直撞，妈妈必须使力把他拉住。

带他出街时，妈妈更是提高戒备把他牵牢，避免他四处窜跑失去踪影，但他总会大哭大闹，直到端上冰淇淋，他才止声大快朵颐。

她曾在儿子三、四岁时带他乘飞机飞往沙巴，上机后他不肯绑安全带，还拉着飞机门的把柄高喊“jump、jump”，引来其他乘客目光。

每一次外出都弄得冯美容身心疲累，但她认为把孩子藏在家里不是办法，她希望孩子融入社会过正常的生活。

阿斯伯格症保语言认知发展

Ernie长大些接受检查，医生说他属于阿斯伯格症候群（Asperger syndrome），是一种自闭症障碍，有社交困难，但相比其他自闭症障碍，仍保有语言及认知发展，只是发展程度比同龄孩子慢了3年。

这项诊断结果给了冯美容鼓励，只要坚持给孩子治疗和培训，他是有希望的。

“跟得妈妈”陪儿上学

在E r n i e开始上学后，冯美容就成了“跟得妈妈”，每天送孩子进课室后，她就坐在食堂等，儿子下课时她替他买食物，“有需要”时进班给教师协助。

冯美容送儿子到国小念书，首3年他的成绩很好，虽然在课室跑上跑下，没有专心听教师讲课，但记忆力很强，考试名列前茅，是全班考前5名的优秀生。

到了三年级，他被编入精英班，全班有57名学生，功课很多，从那时起，他天天哭着不要上学，有时哭得厉害，妈妈只得把车子驾进警局打个转，因孩子怕警察，只好乖乖收声被妈妈载去学校。

“那时期孩子的情绪很不好，去复诊治疗时，我被医生骂，说为何要给孩子太大的课业压力，自闭症的孩子能学会独立自理已很好，为何要逼他们成才？这次医生把我骂醒了！”

她之后把孩子转进特殊教育学校，一班只有6名学生，他每天高兴去上学，让妈妈感到欣慰。

脾气暴躁抗议课业压力

Ernie14岁时升中学，平时行为和情绪一直让妈妈操心的他，突然变得稳定，如一夜长大，不再“扎扎跳”，也让妈妈结束陪读的日子。

到了16岁，她开始为儿子备考PMR（初中评估考试），却引起他极力反弹，脾气变得暴躁，甚至打人。

她带他去看心理医生，医生说他已进入叛逆期，一般孩子会常和父母顶嘴，不擅说话表达的Ernie就付诸行动，对于不喜欢的课业压力以行动抗议。

于是她打消让儿子考PMR的念头，并替他从精英班转去只有8名学生的特殊班，不用上他不爱的历史和地理，他很开心地对妈妈说：“nohistory,no geography,very nice！”

记忆力超强华文无师自通

Ernie完成中学后闲赋在家，每天上网浏览，他迷上台湾的网站，从没学过中文的他，有一天突然对妈妈说起华语，还写了一些繁体华文字，让妈妈对儿子超强的记忆力感到惊喜。

冯美容对儿子的饮食非常讲究，在听到一些自闭儿家长的分享后，她开始选用有机和没有化学成份的食材，亲自烹煮给儿子吃，她发现儿子的脾性渐渐变得温和。

如今Ernie已长大，她只想有生之年努力协助他建立更多生活自理能力，他日若自己不在了，儿子可以独立生活下去。

她想让他学书法，学习静心书写境界，但不知是否有人愿意教导一名自闭儿。

她希望社会人士给这些特殊人士更多关照，毕竟他们是身不由己的，请不要歧视他们。