写字5年，常鼓励少年人投稿。板书几家报章的副刊邮址，告诉大伙稿件不要直接打在电邮内，附件比较理想，称呼编辑后该怎样写，最后记得道谢祝安。零零后的他们一出世到成长，所接触的几乎都是网络即时通讯系统软件电脑世界，没有写过信件，不知要如何写，实在不是他们的错。

“大家记得，不要一稿多投。如果A报没有采用，收到回邮后再投B报。这是投稿基本操守。你收到的回邮一般是‘来稿收悉’，如果‘待用’，就是被录用了。

如果是‘唯不适用’，就是退稿了。”拿了副刊文章篇幅，告诉大伙稿费的大概数目。“其实稿费不是重点。

你多写，可以训练文笔。稿费可以拿去买书，当额外零用。”“老师，如果被退稿怎么办？”“退稿不是世界末日啊！编辑有自己的考量，老师也常被退稿。不过我的习惯是，从来不问原因。就自己默默改进。可能内容重复啊或文字表达僵硬啊或已经有人写同样主题啊，有很多因素。”清一清喉咙。“说真的，可能是骑车养出来的性格吧，老师好像小强（香港影星周星驰戏里的朋友，那只蟑螂），打不死，屡退屡投，哈哈。”最高纪录，曾被同一报章连退5篇。

创 造 属 于 自 己 风 格

“记得，不要抄袭。如果引用某古人诗句或某名家好句或歌词，至少，注明出处。”维护知识产权尊重人们的创作，这个概念需要慢慢灌溉厘清。“你写一篇完全属于自己的文字，即使内容等等可能比较平淡或日常，也还是自己的心血，值得珍惜。你东抄西撷到处拿别人的句子段落，即使文章再花团锦簇无懈可击，也已经犯了写字人大忌。”虽说课堂作文教学时常给大伙进行美句美段仿写，就好像习写书法临摹书法大家的帖子，就如从前人们说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，但是每一次会提醒，只有变化融汇，多写多读，才能创造属于自己风格的文字。

写字这些年，有过4次和少年人同版的有趣巧合。读到少年人文章见报，比自己的文章获刊登还开心。漫漫教学长路，从没有“要教出大作家”的远大志向。在他们心中播下书写的种子，隔个一两年，出现有投稿习惯的少年人，人生足矣。