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2019-06-04 18:17:22  2064003
世纪蜕变型教学‧四方针培育品学兼优学生
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科技发达,还有即将来临的第四次工业革命,促使学生不仅需要配备充份的就业能力,还要学术、技能与人品兼优,并具有应付生命中各种挑战的能力。教育者也不只是扮演传达资讯的角色,而是拥有犹如家长教育孩子的心态,透过符合时代转变的教学方式,培育出品学兼优的学生。


高等学府要栽培出具备竞争力的学生并不难。培育出具有热忱、关怀社会、能够促进变革的学生,才是真正的难事。




朱卡罗琳(左起)、陈爱仪和许玉玲分享“蜕变型教学”如何给学生带来转变。




创立超过40年的世纪集团,不断在各方面积极创新。其中一个倡议是探讨如何在世纪学院提供更有效的教学方式。世纪学院集团首席执行员陈秀宝博士早前正式在世纪学院推行“蜕变型教学”(Transformative Teaching Skills),旨在带动整体学院转型,包括教学者与学术人员。


“多年来,我一直与大家强调要为改变学生的生活倾全力,不要只是把目光放在学生课堂上的学习,而是培育他们成为更好的人。我们是透过四大世纪毕业生素质做到的,即专业知识与纪律、未来技能、良好公民及终身学习。”


她指出,世纪集团决定延续多年来的最佳教学方式,正式在所有4所学院推行“蜕变型教学”。


首邦市世纪学院教育学院主任兼学术主任朱卡罗琳(Carolyn Choo)受访时表示,“蜕变型教学”的创新教育方式,让学生不只是学习他们所选的课程而成为特定领域的专家,而是个人全面蜕变。


“我们要让每一次的学习体验,都能够给学生带来转变,让他们的价值、态度、想法等皆变得正面。最终,他们不只是为就业做好准备的毕业生,而是拥有充足准备面对生活上的种种挑战。面对第四次工业革命,就意味要应付迅速转变的时代。因此,我们要有这种能力的毕业生,否则等到他们毕业後,恐怕就难以跟上改变的步伐。”





透过作业与活动,学生能够从受邀的导师身上学习到更多。




“蜕变型教学”让学生在课堂上就学会如何思考,甚至会开始感受未来就业和生活上的压力。首邦市世纪学院商业与会计学院主任许玉玲举例道,学院会邀请来自跨国公司的领导成为学生作业的评估者,例如现场要他们说明或施加压力,以鼓励学生拟出一个真正可行的企划。


“我们帮助学生蜕变之余,也希望他们能够带动他人蜕变。例如,我们近期的商业挑战,是让世纪的学生前往中学成为中学生的导师,从中学会关怀他人、关怀社会的文化。”


除了就读世纪学院的课程,学生还能够透过短期课程学习更多软技能(soft skills)。IFPA资源私人有限公司是世纪的合作伙伴,主要透过短期课程让学生累积更多的技能,也让他们能够获取额外证书及提昇自我。该公司主任陈爱仪指出,学生也有机会与同样参与短期课程的在职人士交流,从他们身上学习到更多价值。


世纪学院商业与会计学院提供商学证书课程、基础课程、文凭课程、3+0(荣誉)学士课程及硕士课程。


网址:segi.edu.my



文章来源 : 市场情报 2019-06-04


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