其实我是一个容易感动的人。

教导对外汉语班的学生是没有那么容易流露深刻感情的，特别是年纪比较大的学生。

他们都很含蓄。

他们会感激你，在语言上，在行动上，但是都是点到为止，或是心照不宣的。为此，要像从以前曾经教导的小学生或是中学生身上所领受的浓浓的爱，往往比较困难。

可是这两个学生是很特别的。

第一个是马来女学生。马来女学生基本上是羞涩的，特别是对男教师。教学的情谊隔着长长的河，安全的距离。这个女学生也是这样。平常在课堂也很少发言，不是很大胆的那一类。

于是学期终结的时候，她突然敲敲我办公室的门。

站在门外，要进来，又好像不想进来的样子。

还好，那天我特别有耐心。问：有什么事儿吗？

她送上了一份礼物，是她亲手为我编织的颈巾。

那条颈巾虽然我完全没有用过，可是温暖是久久不散的。

然后就是这个男学生。

他是工作青年，来上我的工作青年对外汉语班。同班的有律师，有讲师，而他是学习特慢的那个。

他只是一个油厂的工人，语文智商不高，不如其他的高职位的学生，一点就通，一教就牢记。

我对他极有耐心，一个字一个字地教，好让他辛辛苦苦赚来的钱不会白白花费在对外汉语课程上。

然后他毕业了，以完全不出色的成绩。

可是就是这样在学习上不出色的学生，在敬重老师上是最出色，最绵长的。

每一年他都会给我发短信，祝我新年快乐，虽然我一直记不起是哪一个学生。

偶然在油站和他相遇，他热情地和我打招呼，并且告诉我每一年新年的时候，他总是记起这个已经无情把他遗忘的老师。

桃李不言，下自成蹊。生命的美好感动就在于有人不为什么地、默默地爱你，敬你，念你。真心不变。生命的付出不必计较太多，自有丰硕的感动收成。