温裕华 ‧ 觉醒爱

2018-09-05 16:15

温裕华 ‧ 觉醒爱

“觉醒爱是教养的第一个里程碑,用爱去接纳孩子那份最初始的原貌,陪伴他们在自我探索的路上好好成长”。

8月的第一个星期六,我跟随同事到康乐华小二校,参加冯以量先生“把爱带回家”的讲座会。一年多前,对冯以量先生认识的不多,只知道他是《善生》和《善终》的作者。不知道为什么,对这个既熟悉又陌生的名字感到好奇之下,向一位爱书的同事借了《把爱带回家》和《已亮的天空》回家一探究竟。书一揭开,就看了两小时。忆记那深夜里,我流泪了,不是伤心的泪,是觉醒爱的泪。生命里本应充满爱,但随着时间的流逝,大人们的爱好像变质了。

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在家庭的关系里,我察觉自己面对着一些不明的障碍,我是两个孩子的妈妈,在教养孩子的路程跌跌撞撞,我才发现自己内心也住着一个被压抑被遗忘的孩子,我觉察到自己是个不太懂得爱的大人,而内心是渴望得到爱的孩子。爱这一词,让我开始思考,让我开始寻找渴望爱的自己。

讲座会一开始,以量老师请出12位自愿的父母亲到台上扮演不同的家庭成员。台上有5组不同的家庭,第一组是父权家庭,第二组是母权家庭,第三组是父母争吵组,第四组是互不理睬组,而最后一组是感情稳定组。而剩下的两位参与者就扮演孩子的角色,“轮回”在这5个不同形态的家庭里。

台上带出来的画面感是,即便是同一个人扮演的孩子,同样的思维,但处于不同的家庭环境,他们都有着不同的选择,让台下的父母有机会从不同的角度深思自己是扮演着哪一组的父母,同时也能回顾自己在原生家庭里,自己是扮演着哪一个被遗忘的小孩。

在台下的我,仿佛也看到自己内心的哪个小孩,让我对于教养孩子有更深一层的领悟。我发现许多的家长都急着让孩子进步,过度重视孩子的学业成绩,但为人父母者却缺乏自我成长的醒觉,特别是在心智上。如我之前面对教养孩子的问题,我会觉得是孩子的问题,孩子开始不听话了,开始变叛逆了,我会懊恼,到底要如何教育好孩子呢?

看了许多教养的分享和书籍,得到了许多方法与技巧,但某天我发现问题原来不全然在孩子身上,而是在我内心的那个小孩身上。

我觉醒正因为我内心那小孩没有好好成长,所以当孩子闹别扭的时候,我变成了另一个小孩和他较劲。

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当我厘清了原生家庭带给我的影响后,我试着实践以量老师所说的“把不好的还回去,把好的留下来”,我发现我内心的小孩慢慢被释放了。我开始听到爱的呼唤,爱把我带回到人性的原点,好好爱自己,才能好好爱别人。单纯让我找回初心,把我带回去小时候,那份纯粹喜欢某事物的感觉。这时候,我才可以从另一个视角去看待孩子们的好奇心和他们的单纯,欣赏人性原始的美好。以前相似的情景,孩子被我视为调皮捣蛋令我发怒,今天我看在眼里怎么是一个纯粹是好奇心作祟,觉得好玩的可爱小瓜呢?

最后这段话,我想送给现在和我一样,在为孩子教养路上努力的父母,“觉醒爱是教养的第一个里程碑,用爱去接纳孩子那份最初始的原貌,陪伴他们在自我探索的路上好好成长”。爱应该是无条件的,不该因为孩子考取优秀的成绩,才值得关注,才值得被爱。大人们请尊重孩子们的好奇与单纯,允许孩子纯粹喜欢的爱好,让他们在大人们的引导但不干涉之下,选择自己的路,好好地做自己。


 
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