在我小学有位校长禁止学生在校内讲方言，并指只有华语能够写成文字，让人读得懂看得明白，方言却相反不能写成文字。

过不久全国华小就开始推动“多讲华语，少讲方言”运动，一些学校甚至把这运动“升级”，学生在校园内讲方言就会被罚10仙，我也被罚了好几块钱。

当时这运动相当流行，校方没讲解原由，导致我曾误以为方言是粗口语言，所幸除了在家讲方言外，在中学时期我们一群华裔生在校彼此还是私下以方言交谈。

维护方言一直被探讨，然而只有方言受到威胁，其地位才会被看到，就如从年前政府要停止国营电台爱FM的方言新闻，各方都掀起反对浪声，甚至有者号召华社抵制抗议，反对声是有了，方言新闻也保住了，然而维护方言的后续工作且只有几个人。

最近槟城钟灵独中策划未来将在校内推广方言学习，这一出发点，无形中又让人开始关注方言逐渐走向消灭的严重性。

不否认，消灭一个民族文化最简单的方法就是从语言下手，如果说国内一些极端政客开始伸出双手，企图毁灭华小的存在价值，在某些时候，其实我们左手挡住政客的那双手，右手却遗弃方言的发展空间，两者没兼顾。

虽说维护方言人人有责，但籍贯会馆对维护方言更应该扮演重要的角色，会馆的存在是以前先贤南来的“庇护所”，同乡能够互相照应，如今没了这个功能，会馆就要转型和改变方向。惟，许多会馆只注重联谊活动，可是在维护方言上则不动声色，以青黄不接为由，让整个会馆冬眠，理事成了挂名。

许多会馆在维持“会馆”这两个字，给人感觉是靠着壮观的建筑取胜，传承方言与文化都比不上会馆的外观来得重要。许多会馆会员子女对籍贯会馆的认识，就停留在成绩考得好就有会员子女奖励金领；同样的不论是会馆的活动或颁发奖励金仪式上，整个仪式都因为子女听不懂籍贯方言而全程以华语进行。

目前槟城钟灵独中的反传统教育，值得赞扬，如这活动延伸到华小，这更有趣，从小让他们接触方言成效会更大。学校可以有英语周、国语周和华语周，校园内一样可以有方言周，而这一切只是事在人为。至于会馆想要主办方言演讲、歌唱赛或方言班，与其等人上门，又怕没人，又怕反应冷淡，不如主动上门找人，与学校董事配合，从校园开始维护方言。只要协调得好，其实华语与方言还是一样可以并存的。