备受各界关注的1228华团大会还有4天将如期举行，顶着各种压力的号召组织董教总声称只是希望能通过华团大会发表感受，争取董事会的主权和拒绝在国民型小学马来文科推行爪夷文字单文。

董教总据理力争，表态主张多元共存精神，并非反对爪夷文，只是拒绝将爪夷文字单元纳入华小正课，强调董事部必须拥有主权，绝不妥协。

董教总担心，虽然政府换了，但是教育部官员要推行单元政策和让华小变质的思维并没有改变，一旦此例一开，教育部日后在执行各方面政策时，便能绕过董事部，利用家协单位做决定。若华小行政和政策都由家协掌握决定权，而有些华小又面对九成非华裔学生，届时若超过51%的家长都同意改变课程，华小可能就这样少了一所。

在此之前，华社一再要求政府尊重董事会的主权，让董事会在推行爪夷文单元上有决策权，但是教育部并没有理会，最后仍将决定权交给家协，把董事部边缘化，也因此激发了董教总决定号召华团大会和平请愿的念头。

根据教育部的回应，认爪夷文字单元政策没有什么问题，政府也一再让步，包括把6页减成3页并同意不读不写不考试，不应再“得吋进呎”。一些非政府组织趁机将董教总冠上“国家敌人”、“种族主义”和“沙文主义”，土权更发文告建议政府扣查董总主席。

从当局与董教总之间的矛盾中，难以达成共识之处是在争议点上，当局一直以董教总“反对爪夷文字单元”的理由来回应，最后作了交由家协掌控开课的决定，但是董教总则一直是坚称“反对纳入正课，接受列为课外活动”并非反对爪夷文，然而政府、首相和教育部长等似乎没有接收到如此明确的讯息。

两者之间的不同之处，理应不难明白，或许双方须要更进一步的交流和对话，消除误解。

在朝的华基政党领袖应出席1228华团大会，听华教的心声，并将真正的问题带入内阁讨论和化解窘局。

在广大华印裔社会强烈反对下，政府强硬推行爪夷文字单元纳入华淡小正课政策，必会加剧与民间的对立，对国民团结与和谐带来负面影响。