发布: 8:00am 01/10/2021

复课前后必须注意的事

如果从德、智、体、群、美、劳這六育來看，停课对智育以外的其他领域都造成了很大的伤害。復課之後，應該先注重長期處於線上學習並且“宅家”不能外出的學生的心理狀態，讓他們重新適應校園學習生活。

教育部高级部长莫哈末拉兹于9月中宣布从10月3日起，全国学校将根据国家复苏计划阶段逐步复课。由于自宣布以来各州属处于的复苏阶段不断更新，令许多学生家长感到混淆，到底下星期有哪些学生可以回到校园？

整理一下现况，小学生只有处于第四阶段的州属从10月17日起轮流返校上课；第二及第三阶段州属只限于特殊学生和学前教育；中学生则只是限于考试班、特殊学生、中六第二学期和国际考试生。

家长们应该留意学校发出的通知，以安排孩子返校事宜，要不就直接联络校方，而非在社交媒体询问其他家长或个别人士，毕竟每个州属及教育单位的复课时间表和安排都不一样，家长应以官方通告和回复为准。

家长们相信都清楚，由于国内疫情仍然严峻，这一回的复课，教育部允许家长自行决定是否让孩子返校，如选择不回校须向校方提呈请假信，以免受到处分或被采取任何行动。不过根据一些学校向媒体透露，校方不会在日后为缺课的学生做任何形式的补课。凡学生选择在家，就必须通过自习或其他方式以补回缺席的课业。

根据教育部指南，复课的学校将采用轮替制上课模式，即每一班的学生必须被分成一半，一半的学生回校上实体课，另一半则居家网课，每个星期轮换。家长们可以先向学校了解轮替制将如何安排，校方与家长亦应该取得共识，以确保复课安排顺利，让有不同需求及顾虑的学生都能被照顾，以免错失学习机会。

此外，教育部高级部长指出，从今年1月20日至5月7日，共有8259名学生感染冠病，这段时间学校也采取因应措施。虽然并非全部是校园感染，但足以让家长对复课裹足不前。教育部必须制定更全面和严谨的标准作业程序，加强家长及学生的信心，以便让更多学生愿意回校上课，包括安排12岁以上的学生尽快施打接种疫苗。

在青少年接种计划下，目前有几个州属的青少年接种率超前，进度令人鼓舞，然而随着更多州属进入复苏计划第三或者第四阶段，复课的学生会更多，当局必须在更多州属，尤其巴生河流域加速青少年的接种疫苗。

当局表示，只有少数家长基于各种原因拒绝让孩子接种，大部分家长及学生都表现出对接种疫苗的信心，尽管接种了疫苗并非百分百免疫，但是大家都认同接种了就有一定的保障，不幸染疫也不会得到重症。当局和校方必须更努力向学生们宣导要“与病毒共存”，接种疫苗是必须，再加上照顾好个人卫生，严格遵守SOP，就能够进入新常态，恢复之前的生活步调。

由于疫情严重，今年大部分时间学校都处在关闭状态，学生们都居家进行网课，这一段学习历程相信会成为学生们的共同特殊记忆，但是不能忽略的是，网课所能涵盖的学习内容是以学术部分为主，在这段时间德育、体育和群育这3个部分是无法通过线上教学来实现。

如果从德、智、体、群、美、劳这六育来看，停课对智育以外的其他领域都造成了很大的伤害，这方面已经有不少教育学者及工作者提出他们的担忧。教育部直言这次的复课安排是有经过深思熟虑，但是深一层看，还是有所不足。

教育部就宣布今年的学年延长多两个月，即所有年级明年1月和2月必须“留级”，明年3月才正式开启新学年，让学校能有更充裕的时间补强之前赶不上的进度，也让老师可以为学生打下更好的基础，为迎接新的学年做好准备。

这项安排的出发点是好，但是多出来的两个月，或者复课之后，应该先注重长期处于线上学习并且“宅家”不能外出的学生的心理状态，让他们重新适应校园学习生活，还有和老师及同学的相处方式，这比起追赶课业进度来得更重要，对于重新塑造这些可能会面对学习和社交困难的“失落一代”更有帮助。

打开全文