教长：不考试不增负担 下学年落实“我校和谐”
（布城21日讯）教育部高级部长拿督莫哈末拉兹指出，即将在下一学年开始落实的“我校和谐”（Sekolahku Sejahtera）概念并不会增加教师的负担，也不会成为考试科目。
教长解释，“我校和谐”的14项元素分别是安全(selamat)、愉快(seronok)、健康(sihat)、道德(etika)、同理心(empati)、身分特征(jati diri)、礼貌(adab sopan)、和谐(harmoni)、勤奋(tekun)、透彻(teliti)、技能(terampil)、探索(eksplorasi)、理性(rasional)和表达(artikulasi)。
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教学中灌输14元素
他说，“我校和谐”概念主要是让教师能够顺其自然的将14种元素的正确价值观纳入教学科目中，包括在语言和书写方面有良好的表达能力，以便培育在国际具有竞争力的优秀新生代。
他是今日在布城会展中心为“我校和谐”主持推介礼后，在新闻发布会上，发表谈话。
他说，它并不是一项新学科，而是在教学科目中灌输适当的元素，让学生更容易理解和吸引正确的价值观。
教长举例5年前国防大学（UPNM）海军学员祖法汉被霸凌至死的案例，反映其大学生同学完全没有同理心，误信一名巫师而做出不合理的行为。
“教师可间接把此事件带入教学中，教导应该要有同理心（empati）和行为的合理性（rasional) 。”
鼓励学生表达想法
在表达方面，教长认为当局需要鼓励学生磨练表达自己想法的能力。
他也说，学生自愿上学，比被迫上学，更有助于减低辍学率，教育部废除小六评估考试 (UPSR) 的部分原因是考试给学生和老师都带来了压力。
“一些家长甚至7岁开始让孩子上补习班，以确保孩子在12岁的UPSR中获得很多的‘A’，而教师也被迫完成教学大纲，因此鲜少有时间来塑造学生的个性。”
他说，当局最先以校本评估，并允许通过游戏学习来纠正教育结构（小学阶段），这有助于学生的性格发展。
他也说，政府去年拨款4500万令吉，来改善学校设备，以迎合特殊需要学生的需求，而今年将会获得5000万令吉的拨款。”
考量学生掌握水平
重办PT3 仍在探讨
莫哈末拉兹说，教育部迄今仍未就重办今年的中三评估考试（PT3）做任何的决定，当局仍在探讨中。
他说，该部目前正考量学生的掌握水平，来探讨与PT3相关的适当方案。
“我们还没有就PT3做出任何决定，这一点很清楚。”
教长是在推介“我校和谐”活动后，就脸书盛传PT3将重办，引发家长各种不同反应的问题，如是回应。
根据消息指称，随着PT3在2020和2021年因为冠病疫情而取消后，教育部将会配合推行的强化PT3措施，于今年10月至11月重办PT3考试。
教育部原订在2020年起，通过两种方式来落实强化PT3措施，一是维持现有5个科目的中央评估(PP)和其他18个科目的学校运行的初中总结性评估。
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