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发布: 12:01pm 03/06/2022

马汉顺

因材施教

废除PT3

马汉顺

因材施教

废除PT3

废除PT3符全球趋势  马汉顺:因材施教 

马汉顺,教育是因材施教,“我们要的是‘育人’”。(练珊恩摄)

(蒲种3日讯)教育部副部长拿督说,废除中三评估考试(PT3)符合世界教育趋势,以便以的方式,让学生在接受教育的过程中,得到更全面的发展。

他今日出席深静(哈古乐)华校15周年校庆后接受媒体访问时说,后,学校仍会进行课堂评估,共有形成性(Formatif)和总结性(Sumatif)两方面。

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他说,过去的全国统一考试,如PT3,往往被视为一个“终点”,但是形成性的课堂评估,则能够持续了解学生的学习程度,以便他们进入下个阶段时,不会面对问题。

“在测试他们到哪个阶段的同时,我们也给予协助,而不是等到最后,(废除PT3)最重要的含义在这里。

“我们要的是‘育人’,育人有多方面,我们几千年的‘五育’——德智群体美,成绩固然重要,但是除了‘智’,还有其他方面(也要注重)。”

他也说,这是因材施教的方式,不会只关注学习成绩好的学生,而忽略了其他学生。

询及新格式的学术报告需要教师填写评语和干预措施建议,会否加重教师的负担时,马汉顺说:“心态很重要。”

他指出,教师写评语的方面有两个方面,一个是班主任,另一个则是科目教师。

“作为父母,肯定想更了解孩子的学习,(新格式的学术报告)不止是看成绩,还注重学生的努力。”

“有些学生在某个方面是强项,他不见得要付出很大的努力,可以拿到很好的成绩,但是有的学生很努力,却未必得到(好成绩)。

“所以这个(新格式的学术报告)可以看到孩子付出多大的努力,这也是父母亲想要知道的。这些都是为了要改善目前的制度,当然,过程中我们还是不断探讨如何再加强这方面的工作。”

(练珊恩摄)

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