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言路读者观点
7:00pm 16/06/2022
吴爱月.华中的特征是否逐渐流失?
吴爱月

数十年来,捍卫华教的先贤们都在高喊:别让极端分子消灭我们的华文!可如今,是谁在校园中消灭自己的华文?天欲亡我,必任我先自亡!

因为在探索历史,有幸回到阔别逾50年的母校。母校当年的名称是国民型中学(SMJK),简称国中。随着历史的不断进展,“国中”这名称演变成了“华中”,以免和国民中学(SMK,也简称国中)产生混淆。

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华中这称号我喜欢,因为有一个“华”字,感觉较有归属感。然而,走在曾经熟悉的校园中,相伴的却是强烈的陌生感。

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陌生,不是因为久别;陌生,是因为浓浓的失落感。这是华中啊,触目所及,除了校名,除了各楼层墙上及课室门口镶刻着建校捐款者的姓名,几乎都见不到华文字。

布告板上标题都不是华文。看到许多组织结构图,照片里的教师或学生明明是华人,可他们都没有华文姓名。

是的,教育部/教育厅/教育局规定的官方语言,是国语,是马来文,这无可厚非。然而,在马来文下面,再加上几个华文字,甚至如街上的广告牌,加上小几倍的华文字,应该都没有触犯条规。

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既然号称华中,就应该和国民中学有所区别。既然号称华中,不是应该保有华校的特征吗?表面特征看不到,内部特征是否还能贯彻?

询问之下,发现华裔教师不及40%,似乎情有可原。可同时也获知,目前的学生90%是华裔。90%的中学生,是生力军的巨大资源,足以助力校方,还原华校的许多特征。

无可否认,短时间走马看花,看到的难免流于表面。抑或是,不幸被窥视的,只是我的母校,其他华中并不存在这种现象。然而,管中窥豹,可见一斑。举一反三,闻一知十者皆适。

文字乃文化至关重要的守护者,文字特征消失了,文化特征的逐渐消失殆尽,还会远吗?

数十年来,捍卫华教的先贤们都在高喊:别让极端分子消灭我们的华文!可如今,是谁在校园中消灭自己的华文?天欲亡我,必任我先自亡!

华中的特征是否流失了?华社有责任关切之。独中是华社的宠儿,同时,华中也不能成为华社的弃儿。因为,华中亦肩负着捍卫中华文化特征之重任及义务。

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教育部
华中
国民型中学(SMJK)

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