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言路一纸芬曰
7:10am 03/12/2022
徐晓芬.会说华语,足矣?
徐晓芬

也许,该问友族的是,学习华文的最大原因是什么?若想同时掌握读写算,少不了要在学习华文方面下一番苦功。

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这几年因为工作的关系,不乏接触的机会。他们因为就读,耳濡目染之下能够说得一口流畅的华语,因此日常的沟通难不倒他们。平日还可以听见他们用华语和同学说笑打闹。每当这种画面上演时,心里总觉得欣慰。

汉字,是一种古老的文字。华语(汉语),更是优美的语言。由于语境和文化的不同,以及发音习惯使然,学习外语并不容易,因此一直都很佩服愿意学习华语的异族,可以突破这种障碍去踏出第一步。

近年来,许许多多的都将孩子送入华小就读。小学六年(还没加上两至三年的华文为媒介语的幼儿园)的华文学习环境,一般上能够掌握华语口语(lisan)。这也是那些家长们的初衷与最终目标。但是,送入华小难道只为了学讲华语而已吗?

前几天带着孩子到商场采买。那天顾客不多,收银员在结过账后突然向我打听华小的情况。他说想让孩子掌握华语,所以有让孩子进入华小念书的打算。在一问一答以后,他才恍然大悟,除了马来文和英文,华小里其他科目都是以华文作为媒介语。他也在那时候才了解,一旦掌握不了读与写,许多内容也就不明白,题目也无法解答。

长此下去,会不会就此打击学习的兴趣与热忱?因此,这已经不是停留在会“讲”华语的层面上,认读也是学习华语的基本心法。如果读与写华文的能力不足,就只能说华语,这会不会就此虚度了华小六年的光阴呢?

也许,该问友族的是,学习华文的最大原因是什么?若想同时掌握读写算,少不了要在学习华文方面下一番苦功。我们都知道,学习语文,多阅读是其中一个提升方法。另外,习写更是一个可行之法。

小学时期,我们常常被抄书和写生字这门作业折腾,但却是极为有效的方法。我们通过书写,在心中默读着笔下的一笔一划,借此在心里记下了每一个字型,辨认一个个文字。同时,在一笔一划之中,领略到方块字的形与意、中华文化的精髓。

在我的经验里,友族学生会有方块字识别障碍的情况。例如:学校的“校”字,会被写成“木”“交”。小学时期的我们之所以会在一个个大小方格里书写汉字,那是因为汉字就是方块字。这么做除了方便辨认,另一个原因是笔画的工整。除了单一结构,汉字多是上下、内外、左右结构,所以多写才能了解汉字结构。对他们来说,形似字更是一大挑战。综上所述,友族学写汉字、学认汉字、学说华语,就如同我们学习不熟悉的语言和文字,同样吃力、充满挑战。

就算如我们从小口操华语,在一开始学认字时,都存在一定的困难,何况是母语非华语的友族?万丈高楼从地起,根基一旦稳了,就为学习其他科目清扫障碍。因此,有些华小为了扶他们一把,会特别开设辅导班,对症下药,扭转乾坤,也颇为见效。可惜,也有一些友族家长不能领会其中利害,孩子每天的功课就是“抄功课”。不明白理解文,只能抄答案;不了解应用题,所以抄答案。认字有限,学习也就困难重重。

不过,学习不该只往负面想。学习虽然艰难,也有许多成功的例子。便是最佳实例。她是巫裔,却有华校背景。她说的华语远胜一般的以华语为母语的华裔子弟。现实生活里如她一样的,我相信还有很多。

只是,友族需要厘清一件事:为何入读华校?为何要学华文?华小并非只有华文一科使用华文,而是除了马来文与英文,其他科目都是以华文作为媒介语。这是有意送孩子入华小的友族家长需要迫切知道的事实。

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华小
徐晓芬
一紙芬曰
友族学生
友族家长
TV2华语新闻主播拉斯达

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