女生在课室遭性侵 4中五生被捕扣至16日

甲负责教育、高等教育及宗教事务的行政议员拿督拉末马利曼受询时，希望教育部重新考虑恢复鞭打制度，以遏制校园内日益严重的纪律问题，包括最近在校内发生的不当行为事件。

他表示认同体罚教育，但最终的决定权仍在教育部手中。任何做法都应先征求各界意见，包括家教协会及非政府组织的看法。

“最重要的是，藤条惩戒必须出于教导学生明辨是非的初衷，而不是为了施加痛苦。”

阿克马：体罚可重建学生敬畏心

甲行政议员兼巫青团长拿督阿克马也认同恢复教师体罚（鞭打）学生的权力，以重建学生对师长与校规的敬畏之心。

他今日在脸书贴文中说，若学生没有畏惧之心，就难以培养出尊重的态度，最终成为无礼的人。

“正因为如此，我们认同让教师重新拥有体罚的权力。”

阿克马强调，鞭打不是杀害，而是一种教育方式，旨在让学生铭记自己的错误，从而在未来成为有信仰、有品行的人。

雅德兹尔：正视新世代道德危机

甲望万州议员兼州议会反对党领袖莫哈末雅德兹尔也在其脸书发表声明说，此案的发生，反映了校园道德沦丧已经到了严重程度。

他呼吁州政府及教育部门立即采取全面应对措施。

他说，这起事件不仅玷污教育机构的形象，更暴露出学生群体道德与品行问题的恶化。

“此案已不再是个别现象。从霸凌、斗殴、吸毒到性犯罪，种种校园乱象层出不穷，足以证明问题已到了必须正视的地步。”

他指出，教育的真正意义不只是追求考试成绩，更重要的是塑造有品德、有同理心的社会公民。

他促请州教育、高等教育与宗教事务行政议员及州政府公开说明，并就以下3项问题给予明确交代：

1. 甲州政府目前及未来将采取哪些具体措施，以应对校内日益增加的霸凌与道德失范事件。

2. 是否已有专门计划强化宗教与道德教育，包括加强学生的心理辅导与精神引导。

3. 甲州教育局、马六甲宗教局及校内辅导单位之间，是否建立了有效的合作机制以防止类似悲剧重演。

速拟系统性预防方案

此外，他说，当局过去在类似事件发生后，往往只宣布“展开调查”，却鲜少提出系统性的预防方案，政府不能再保持沉默，仿佛这只是偶发事件。当今面对的是一场新世代的‘道德危机’，需要政府以整合及良好的处理。

他呼吁甲州政府立即召开特别会议，邀请非政府组织、家教协会及宗教团体等相关单位，共同研究长期解决方案，遏止校园道德下滑的现象。

“孩子的未来，不应因一个失职的教育体系而被毁。唯有重新教育心灵与品格，我们才能真正守护下一代。”