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发布: 7:00am 14/01/2020

庞宣.正视华小非华裔生增长的现象

作者: 庞宣

新学年伊始,新山县17所华小共有4039名新生,相比去年锐减789人,跌幅明显;新山东部及东北区11所华小的新生人数跌幅较小,今年较去年减少约3至4% ,唯非华裔生出现增加的趋势。此种现象已成为城镇华小的新常态,值得华社和政府关注。

全国华小人数近10年锐减。教总的统计数据显示,从2008年63万572人,降至2018年51万8453人,减少11万2029人(11.77%)。非华裔生人数却大幅度增加。从2010年7万2443人,增至2014年8万7463人,占该年华小生人数15.47%。截至2018年华小非华裔生人数达至18%左右。

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依目前趋势来看,全国非华裔生人数继续增长将是不可逆转的趋势。

华小要如何面对非华裔生的增长?华社、校方和政府应采取何种应对的策略?是一个值得多方正视的问题。笔者提出以下几点看法和意见和大家探讨。

一、正面态度看待。华小非华裔生增长是一个正常的趋势,只能顺应而非阻止。非华裔家长看重华小校风好,学校重视品德教育。孩子在校或在外不会有纪律的问题,身为家长的很放心。尤为重要的一点,孩子自小在华校受教育,他们保留母语学习的同时,也能学好英语和华语,可谓一举多得。

非华裔家长心知肚明让孩子进入华小就读,是一个明智的选择,确保孩子增强竞争力之外,亦许孩子一个美好的未来。一个懂得华、国、英多语的青年将来投入社会进入职场后,他的竞争力肯定比只懂得单语或双语的人强。何况中文的经济价值日益受到世人的重视,学习中文的人日益增多。不谙中文日后在职场上反而处于劣势。

二、确保华小优质教育。除了教育部要负起这个重任之外,华社、校方行政人员及教师亦责无旁贷。尤为关键的是,董事部要继续维护母语教育及传承中华文化,确保华小永不变质,母语及多语教学得以永续发展。

三、增设华语辅导班。为了让不谙华语的非华裔生早日融入校园的学习氛围,并尽早掌握基本华语的听读写能力,校方可在开学后的短时间内(比如一个月),集中他们在同一班上简单的华语会话课,学习和同学们交谈,听懂老师讲课的内容,减少在陌生校园环境中的疏离感和语言障碍。小学生的适应和学习能力强,相信在短时间内他们很快就能融入校园环境中,步上学习的坦途。

华小吸纳非华裔生就读是一个正常的好现象,校方、华社尤其是政府应重视,因为华小有教无类的开放教育吸纳各族子弟就读,对我国的多元教育作出贡献。政府在增强华小软硬体建设的同时,亦应改善其体系与制度,使其成为我国小学多元教育的典范。

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