《乐在生活》‧从照顾小儿至升任院长‧杨清丽提升专业培训特殊儿

“这些孩子心智有缺陷，父母不懂如何教导，唯有把孩子送到中心接受训练，身为导师的我们负起一定的重任，当看到这些学生能掌握任何一项技能，我们都会很开心。”

她非常怜悯这些学生的不幸，尽心尽力给予教导，也因此报读相关课程自我提升，以更专业的学识来培训学生。

考获社区复健证书

因此，她在2013年毅然报读开放大学的2年专业文凭课程，2015年顺利毕业，去年也考获人力资源部的技术发展局的社区复健证书，不断追求进步，也发挥了活到老，学到老的精神。

她表示，也许有人会认为教导特殊学生不必讲求学术资格，但是如果有经过专业培训，在教导时将能取得事半功倍的效果，这也是给予特殊学生的回报和鼓励，让他们拥有自信心。

调整情绪 不受负能量影响

担任特殊儿童康复中心导师需要有爱心和耐心，杨清丽在教学中不断调整自己情绪，不受负能量影响。

她说，做任何工作最重要莫忘初心，当初是秉持一股热诚和期望投入此行业，就要乐业敬业，尽量做到最好。

大胆尝试户外教学

“我们在教学上不断作出大胆尝试，除了在中心上课，也带学生到户外一边游玩一边学习，比如教导学生到巴刹用钱买菜，以及短途旅行等，都必须要有周详的策划，确保学生的安全，不会闹情绪。”

她最感到安慰的是，看到一些学生能够独立，甚至找到工作赚取生活费，减轻父母的负担，也带给她很大成就感，也印证了人有无限潜能，特殊孩子也一样行。

杨清丽忙碌特殊儿童康复中心的事务，也抽出时间参与社区活动，加入彭亨杨氏联宗会，为宗亲会献出一分力。