当老师真好之二三九．黄先炳．教是为了不教

“教是为了不教”是叶圣陶先生的教育箴言。

叶老在一次语言学科的座谈会上说：“教师教任何功课，讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了用不着教。怎么叫用不着讲用不着教？学生入了门了，上了路了，他们能在繁复的事事物物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了吗？”

这确是叶老主张的语文教改之道。他说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必作到此两点，乃为教学之成功。”

这些话很白，不必再赘述。理解后若能实践，便是教学的大智慧。那些常投诉“这些我都没有教过，学生哪里会作答？”或说“那么多工作，哪来时间教书？吃亏的还不是学生？”更需要好好思考叶老的话。

最近我们把叶老的主张化为更浅白的语言——教着教着，老师不见了！师生的关系不是终生的，正所谓“师父引入门，修行看个人”，老师不必一辈子带着学生学习。唐代韩愈在《师说》强调“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，便是要说明没有永远的老师。