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发布: 12:00am 09/03/2020

未来出现的工作机会!如何装备自己占尽优势?

泰莱相信,其朝向未来的独特课程框将改变教育格局/泰莱大学副校长兼首席学术官Pradeep Nair教授
泰莱相信,其朝向未来的独特课程框将改变教育格局/泰莱大学副校长兼首席学术官Pradeep Nair教授

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过去几十年,我们从未想象过“网红”这种职业选择的可行性,但时至今日,泰莱大学不仅拥有在全球各个企业担任首席执行官和新创企业的联合创办人为校友,也有在零工经济领域里成为领袖和网红的校友。

尽管泰莱大学是全球大学排名(2020QS全球大学排名)中最前面的2%中的大学之一,但是泰莱敏锐地察觉到该校的毕业生必须准备从事和擅长一种尚未出现的工作,以及充份利用一种大家从未见过的生态系统。

大学必须与时并进,第四次工业革命将需要大学更多跨学科教学、研究和创新。在这一点上,泰莱大学推出了《泰勒课程框架》(Taylor's Curriculum Framework),强调以广泛基础的教育方法,并以卓越的学术、生活技能和情绪管理为核心支持。

在《泰勒课程框架》下,进修学士学位的学生现在可以从12项双主修科目、47项辅修科目、16项衍生科目和176项选修科目中,自由选择混合不同学科修读。因此,想象一下,一名工程学的学生,同时选择商业或心理学作辅修,又或者一名毕业生同时攻读电脑科技和市场营销。这个概念可以人性化地让学生在修读学士学位时根据自己优势、兴趣和能力,让他们更有竞争力。

未来研究所(Institute of the Future)预测,今日的毕业生退休后,他/她可能已在不同领袖、不同国家地区从事过15至19项不同的工作。现今和未来的工作将要求生活技能、社交与情商、文化适应和现实世界的经验。

在这方面,泰莱大学是第一间推行生活技能、情商、社会革新和思维设计的大学。在泰莱的学位课程中,所有的科目都精心嵌入未来关键技能,例如解决问题、沟通、终身学习、创业精神和全球性视野。

泰莱也是全球首家让学生获得两份学位毕业文凭的大学,而这两份毕业文凭中一份是学术成绩,和另一份是毕业生的能力成就(GCA)声明,评价他们每种未来工作技能。

第四次工业革命特点是多种科技技术发展混合,进而形成新的跨学科领域出现。泰莱大学即将推出混合式学位,例如理学学士学位(荣誉文凭)机器人设计与开发,它涵盖了3项学科—机械工程、电机工程学和电脑科学。此外,商业、工程学、生物科学和设计领域里的不同学校将展开合作,以便让学生进行跨学科项目,好让他们有能力全面解决复杂的问题和挑战。

那么,大学应朝那个方向?我相信教育应该是基础广泛,有弹性以及个人化。科技将继续改变我们的设计和计划。学习将成为一个开放式循环和多维的过程-一个从自我、同龄者、讲师和世界中学习。学生们将会在课堂中与工作场所很好地转移。

对任何参与教育领域的人而言,这的确是最颠覆混乱,同时也是最激动人心的时代。

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