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2020-04-15 11:22:00  2253512
教师编唱教学歌曲·学生朗朗上口快乐学习
东海岸

马抒慧自弹自唱“小植物”歌曲,让学生认识植物部位。
马抒慧自弹自唱“小植物”歌曲,让学生认识植物部位。

(而连突14日讯)而连突华都巴来华校一名教师发挥创意,将教学内容编写成朗朗上口的歌曲,以自弹自唱的方式教学,让学生快乐学学习。

为配合教育部鼓吹线上教学计划,来自而连突华都巴来华校学前班老师马抒慧,将其中一项“植物部位”教学课程编为一首曲子,创意十足、轻松有趣的教学法大获家长赞扬。

锺雯莉:网络不稳
 教课不易

该校校长锺雯莉说,尽管行管令期间学校停课,但学生们没有停学,老师通过各项线上教学模式教学。

她指出,老师有在使用谷歌课室(Google Classroom),可是该区的网络不稳,要进行网络课业不容易,而且一些学生居住的地区没有网络覆盖和面对电脑配备问题,导致网络课业困难重重。

“所以,我让老师各自选择最合适的替代方式进行教学或给予任务或阅读,以让孩子继续学习。

“我校学生不像大城市的孩子都能网上上课,所以老师选择以最适合和最多学生可以上课的管道,即通过WhatsApp群组与学生进行教学,此管道也取得非常好的互动。

“马老师(马抒慧)把这段自弹自唱视频传到该班级的群组后,引起热烈的正面回响,不仅学生也跟着高唱、牢记关键字,连家长也赞扬马老师的教学法。”

她指出,马老师这项轻松又充满创意的教学法,取得很大的成效,让学生受益不浅。

教师通过WhatsApp群组进行网络教学。
教师通过WhatsApp群组进行网络教学。


小朋友通过线上上课,认识植物部位。
小朋友通过线上上课,认识植物部位。



文章来源 : 星洲日报 2020-04-15


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