行管令被困在家·大人报读课程自我增值

与世界各地的人一同学习

她举例，在粉彩绘画界中有名的导师Sarana，跟著她学习的人非常多。导师从原本Zoom会议室顶限的500人，增加至后来的1000顶限人数，但同样是满座。而且，除了本地人，来自新加坡、香港等地的人也一起上课学习。

她表示，她参加许多课程，难免有些课程时间会重叠，不过，她没有放弃，最高峰的时候，她的平板电脑、手机和手提电脑是同时打开的。

参与课程研究如何线上教学

她指出，其实她在行管令一开始的时候是闲著的，毕竟就像很多人一样对当时的不确定感到战战兢兢。这一段时间，她是零收入。后来她开始参与课程，以及研究如何在线上教学，并且从4月16日恢复教课。为了让自己教课更顺畅，她也特地购买教学必备的显影仪（Visualizer）。

她认为，行管令就算结束，相信线上学习模式还是需要的。她因行管令而打开线上教课模式，也让更多人知道她的存在，许多人开始查询上课的事宜，并追踪她的专页。

郑达源：缴逾4千购2学习课程 

商人郑达源（50岁）不久前分别缴付2000令吉和2200令吉，购下2个线上学习课程。这2个课程是由不同的导师指导。

他指出，他了解到行管令后，群众的聚焦点会从实体店移到互联网。作为商人，他也追著消费人跑，看准了生意的来源，所以便有意把焦点放在互联网上。

学习如何打造网上品牌

他表示，他所参与的线上课程，主要是打造网上品牌的教学。虽然现在才开始学习有一点慢，却还不算迟。

他认为，针对打造网上品牌，他倒可以自己买书学习、到谷歌搜索资料，或自己去摸索，不过，这些方式欠缺了实际作用。反倒是通过线上学习，听取导师的经验、案例指导和模式，才是他想要的。

参与预试才选择是否购买课程

他指出，线上有很多导师在教学，但他会搜寻一些专业的导师学习，尤其是在购买学习课程时，会先参与对方的免费预试课室，以了解清楚。

他说，他在线上学习后，也会即刻实践导师的教学。未来要是看到更好的导师，他也会继续投资在线上学习。

陈慧敏：参加大马历史学术论坛

陈慧敏（40岁，教师）是从上个星期五开始，参与了由本地大学教授和专业人士主讲的“马来西亚历史云学堂”学术论坛。

她指出，基于自己对我国的人文历史感兴趣，想了解二战结束后的马来亚、马来亚联盟诞生的历史背景等，所以每天准时到线上论坛来报到。

论坛虽属学术仍精彩

她表示，有关论坛是免费的，并分2个时段进行，即上午11时至中午12时及下午2时至3时。虽然论坛属于学术性，却很精彩，尤其是主讲者讲述了很多与我国华裔相关事物，让她长了知识。

“其中时事评论员陈亚才主讲的《马来西亚印度人历史简介》，更是吸引了500人聆听，全场爆满。”

此外，她说，她除了参与一些身心灵课程，还加入一个禅绕绘画的脸书专页。有关禅绕绘画的上课时间碰上了她的晚餐时间，不过，她会于较后再到脸书专页打开导师的教学录影片段，跟著导师的指导进行禅绕绘画。