董总：调查料明年4月完成·了解华小友族实况

他说，这除了可以保障华小特征，也能照顾非华裔生的学习。

“身为教育工作者，我们理解华小是全民学校，我们必须一视同仁，尽可能协助学生，让他们快乐学习。”

谴责废多源流学校言论

另一方面，陈大锦也谴责国内政治人物与一些“御用学者”发表废除多源流学校的荒谬言论。

“我认为这根本是为了一己私利，不负责任的玩弄教育课题，提出似是而非的言论，一再激起社会族群情绪，制造对立！”

他指出，多源流教育在我国独立之前早已存在于这一片国土之上，换言之，多源流学校是马来西亚立国之本，也是国家的特征之一。

“此外，联邦宪法已清楚阐明，赋予各族学习母语教育的权利，这一点不该被质疑。”

大马教育制度应多元

他也将华淡小比喻为私立、国际学校和宗教学习，并指大马教育制度本应该秉持多元选项，以符合个别需求。

他举例，全国华小非华裔学生有9万5000人，占18%；沙巴州 83 所华小约3万5000名学生当中，土著占了56%。

“这也证明华淡小不仅没有破坏族群团结，反而长期为国家培养了许多专才，为国服务。”