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2020-10-18 08:00:00  2361151

马智礼.教育是大家的,人人有责

本报特约

从政府落实行动管制令开始至今,我收到来自教师、家长和学生们源源不绝的问题、请求和意见。

当中许多人至今仍不间断,向我表达个人的感受、意见、请求甚至是愤怒的心情,因为他们觉得教育部和现任教育部长不理睬他们。不像以前,我规定所有提问、投诉和请求须在24小时内回应,并可在36小时内采取相关行动,如今教师、家长和孩子们觉得没人理会。

大家通过社交媒体平台,直接向我发送的问题中(可说是成千上万),最常见的课题是学校何时开放和关闭、线上学习、重新开课后教师们的压力,及投诉教育部最后一分钟做决定,然后短时间内公布即要执行。

学校应何时开放和关闭,我不能说个人懂得更多,因如今已不在教育部,没和卫生部、国家安全理事会及其他涉及的相关政府部门沟通。

但依我个人看法,首要课题是沟通。民众抱怨他们不知道现任教育部长是谁。在关键时刻,他极少亮相解释和做出宣布。他也没有和民众及利益相关者互动,许多机构、组织和团体皆抱怨投诉。他们联络我,但不幸的是,我能做什么呢?

我想起爪夷文课题闹得沸沸扬扬时,有董教总的代表来到教育部要求见我,当时我正忙着部门内阁会议汇报会无法抽身,因此委派官员与他们会面,但后者直接将课题带上媒体,然后媒体描绘成我拒绝见人。我记得他们没预约就上门,官员们也和他们联系了,且我在他们等候数小时后,下楼见面,他们还是向媒体投诉我没有效率。

如今这些敢言的团体已不在媒体上出现,他们也没去教育部,也许他们对教育部现在的表现感到满意,又或者他们是国盟政府的坚定支持者?

国家处于疫情期间,教育部长通过媒体或社交媒体平台,与民众正式或非正式互动,至关重要。这不仅可提供方向和安定局势,更重要的是,可以展现教育部长在一个国家最重要的领域,即教育界的领导才能。我明白他(现任教育部长)和政府担忧媒体扭曲和政治化他们的言论,但我相信如今媒体已更成熟,善用他们的自由和更负责任。无论如何,作为一名部长,他理应知道被民众批评是常见的,而拒绝面对民众,不是一名领袖应做的事。在此事上,他需要更有君子风度。

另一个常见的课题是,普及上网以便让学生和教师可线上学习和教学。我直接说好了,这不是教育部的工作,教育部不负责确保每个住家、甘榜或者哪个住宅区,一定要有网路;相反的,为了确保线上学习可顺利进行,教育部须和相关单位如乡区发展部、房地部、通讯部和电讯公司合作,以便全民可上网。不仅如此,在疫情期间,电讯公司一定要想办法,让老师和那些有孩子的家庭,可上网学习。

我非常担忧之前在任期内推动的“大马阅读”和“国家10年阅读”计划的方向,疫情期间是加强阅读运动的好机会,由于民众多留在家中,特别是加强行动管制令区,可进一步推动发展书业。教师、学校、乡村图书馆、社区图书馆和地方政府都需要动起来,去确保拥有在学孩童的家庭,可获得各类读物。此外,各区州议员和国会议员办公室,也可提供协助。爱好阅读的民族,是有文明的民族。

若将大马与邻国在主流电视频道上,所提供的教育节目拿来比较,我们远远落后。我不是说新加坡,而是印尼和泰国。他们的通讯部门更积极主动地确保学童,可以通过其主流媒体频道,跟上学习课程。与大马OkeyTV提供的两个小时相比,差距甚远,每天只有两小时!

如今是时候让教育部和通讯部合作,重新打造教育电视台了。

以上为个人小拙见。我相信,还有更多由各界提出、有效的建议。任何建议都可公布和分享,以便各方可以互相学习。教育是大家的,人人有责。

Dr Maszlee Malik: What I could do for education today

作者 : 马智礼
文章来源 : 星洲日报 2020-10-18

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