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2020-12-05 18:31:00  2388558

居家教与学,挡不住的趋势(下篇)| 居家教与学挑战处处 乐教乐学开启新模式

大北马

网课已是一种教学趋势,家长们促请政府提升及扩大网络线路覆盖范围,让偏远地区也能完整收讯,以免影响教学进度,也让所有学生受惠。
网课已是一种教学趋势,家长们促请政府提升及扩大网络线路覆盖范围,让偏远地区也能完整收讯,以免影响教学进度,也让所有学生受惠。


(槟城5日讯)冠病疫情下的“居家教与学”,涉及的各单位各有想法与情绪,但不得不承认的事实,居家教学或网课已是教学的一种模式。

在几许的负面评价中,师生与家长也对于网课给了一些正面评价,同时期待未来的居家教与学将更形完善,以造福学子,也拓展教师的授课手法。

记者对居家教与学的议题,收集了一些师生和家长的看法与建议,他们也道出了心中的感想与难处。

从反馈中,老师们相信,自律的学生还是可从居家上课中学到知识,有些学生,网课时间还未到,就已经守在电脑前了,可见学生学习态度的重要性。

老师也希望家长要时刻提醒孩子,有关网课的重要性;若有时间,可以陪着孩子一起上课。

老师:网课互动
显示学生学习的心态


老师们耗时准备网课内容,只希望学生能自律且准时上课,切勿神隐或借故缺课。
老师们耗时准备网课内容,只希望学生能自律且准时上课,切勿神隐或借故缺课。


参与问卷调查的老师认为,网课时的互动,显示了学生们继续学习的好心态,会完成功课再上载呈交,显示了他们的责任感。

虽然面对不少的挑战,包括学习直播教学的方式,但老师们都积极应对,也时刻提醒自己,只要讲解生动有趣,必定能吸引学生的参与。

而令人感到意外的是,虽然有学生在反馈中坦诚会因为对某某老师有意见而借故缺课,但更不乏学生体谅老师必须准备网课的苦心。

有受访的学生,建议老师严厉对付那些缺席网课的同学。

家长:易受干扰
孩子居家学习无法专心


教师采纳网上教学游戏,吸引学生踊跃作答,而学生也希望老师制作PowerPoint,以让教学更为生动易吸收。
教师采纳网上教学游戏,吸引学生踊跃作答,而学生也希望老师制作PowerPoint,以让教学更为生动易吸收。

居家教与学,对大马来说,仍算是新颖的授课模式,万事起头难,问题亦不少。

就如一些受访的家长,表示孩子居家学习根本无法专心,因为有兄弟姐妹的干扰,因此还是希望孩子可以尽快回返学校学习。

但是,从师生及家长的反馈中,可领会他们渐渐接受这个新趋势,尤其是当遇上任何疫情大流行或学校因事故而必须停课的情况下,如何让课堂学习在居家中延续。

例如,一些家长发现本身在这期间,陪伴孩子复习课本、作业及额外练习,做针对性的辅助,成为孩子在家的一对一补习老师。

居家教与学带给老师的挑战及难题:

· 一些学生家境条件不允许,只能用手机和有限的数据上网课,很不方便,尤其是写作业的时候;

· 遇上一些学生借机推说网络线路不佳而无法上课,甚至“神隐” ,手机也联络不上,就算和家长沟通了也无济于事;

· 网课对一些比较有技术含量性的科目来说还是很不方便的,例如物理、化学、生物、美术和生活技能等,许多科学实验都无法进行;

· 教师耗时准备的网课,如视频、Quizizz、活动卷等乏人问津,学生要被三催四请才提交功课给老师批改;

· 对于科技知识有限的老师而言,上网课确实是个大挑战;

· 来自问题家庭或家境有困难的孩子,无法参与网课。

教师应对居家教学难题的方案:

· 学校成立负责处理网课的小组,由几名教师合作探讨各种会面对的问题,全力协助有需要帮助的老师和学生,以不影响网课的进度;

· 教师之间一起讨论,共享教材,从中减低老师们的压力。合作与分享,相互学习之余,也让一些老师有更多时间去制作很棒的教材;

· 致力改善教课内容,提升教学方式,参考其他老师的教学;

· 对于无法参与网课的学生,教师通过Whatsapp或Wechat发信息与学生沟通跟进,学生都有所有课本和作业练习,那都是基本可参考的。

学生给予居家教与学的改进建议:

· 纳入更多的网上教学游戏,如quiz、pacman回答问题等,加强师生间的互动;

· 采用quiz测验方式,让所有学生同一时间开始作答,并限定答题时间,最后揭晓名次及奖励,这样一来,刺激又可吸收知识;

· 与其老师只是单纯讲解课程,希望老师也可以制作PowerPoint,以让教学更为生动易吸收;

· 希望老师网上授课时,可以和学生多点交流互动,或播放一些有关课文的视频或音乐,以使整个网课过程不那么枯燥乏味;

· 老师需以我们生活中接触的事物,与课本内容结合起来,再制作幻灯片(PPT)或趣味课堂小测验,让网课更生动及有互动性。

家长给予居家教与学的改进建议:

· 教育部需要有更多的居家网课教材及审核标准的作业程序,这些必然进行的教学进度不能只落在教师的肩膀上,教育部应提供相应的教材,有助于师生更好的掌握课业进度;

· 国家的网线必须提升,偏远地区也能完整收讯真的很迫切需要,网课途中一直卡线、断线是非常影响教学进度及学习兴趣;

· 父母和老师需相互合作,老师布置、教学、发布课业,父母则监督、辅助和回馈课业给老师,包括进行每节课点名,以提高学生出席率;

· 若情况允许,希望网课是老师一对几个同学就好,如此老师才能观察到学生的学习进度;

· 老师亲自教导比单纯使用网上现有视频教学来得有效,虽然有些视频跟课文相关,可是程度未必符合班上学生,尤其有些讲解太快,有些太慢;

· 希望老师可以通过Google meet/zoom来上一些课,让孩子们犹如是在课堂上学习,会更明白以及随时可向老师发问;

· 若每个科目的线上实时网课一星期仅一次及一小时,是不够的,建议可增加授课时间,并为学生们解答课业上的问题;

· 希望网线可以更强及概括更多的范围,好让住在郊外或比较偏僻地方的孩子也可以通过网课学习。此外,网路已经是生活中不可或缺的需求,价格应该要再调低至各阶层人士都负担得起。

作者 : 报道:陈云清
文章来源 : 星洲日报 2020-12-05

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