守规则和不守规则
由于新冠病毒疫情行动管制令，杨阳三个月没有去学校了。当然，他也有两个月沒有出门。爸爸在家里上班；妈妈在家里忙着煮三餐，另外也忙着网上教课。妈妈说，虽然可以叫外卖，但还是不如家里煮的好，所以妈妈又得每个星期去菜市场买鱼、买肉、买蔬菜水果，大包小包地买回来。
这天清早，杨阳跟妈妈都戴了口罩，到菜市场去。菜市场一片热闹，大家量体温、登记资料后才进去；排队时，有人靠得太拢，没有保持社交距离，马上有人提醒，让他后退几步。
杨阳说，这好像在学校要排队，不排队老师会处罚。
妈妈说，现在排队更要遵守规则了。说着，又有一把声音喊起来：“后面的人请排好队！”
杨阳说：“仍然有人不遵守标准作业程序呀！”杨阳刚上高中不久，就遇到行动管制令。他在家时间多了，便经常留意疫情的新闻，对标准作业程序了如指掌。
妈妈和杨阳终于在菜市场买完东西，然后他们来到了外面一间猪肉专卖店。那店门口摆着一张桌子，上面放了一本记录簿、一瓶消毒液，并没有人看守。妈妈和杨阳遵照规矩，双手消毒，填写资料，但不见有人来量体温。
当妈妈在填写资料的时候，排在他们后面一个高大的叔叔，不作记录，也不消毒，就走进了猪肉店。他快速地转了几个圈，买了肉就出去了。杨阳一直望着他，他出去时没有补写记录，也没有消毒，而大家应该也没有注意到他。
“如果他手上沾了新型冠状病毒，豈不是把病带进这间店了吗？”杨阳问。
妈妈说：“他大概觉得自己没有生病，才不顾规矩地走了进来。但是他没有记录就走出去，是在冒险——万一今天的顾客中，有人是带病者，那么当局有什么办法通知他，好让他隔离或就医呢？规矩是用来保护大家的，为什么不遵守呢？”
杨阳的爸爸最近也常说：“国有国法，家有家规，当然学校也有校规，凡是对的都要遵守；大家都要养成习惯，无论在什么场合、什么时候，自然而然地遵守，如同我们经常锻炼身体，身体就自动运作一样。”
妈妈和杨阳正要离开，看见走廊处蹲着一个老婆婆，她前面有两个合着的纸箱，旁边有几包凌乱的东西。她仰着头问：“要买吗？很美的番茄，还有豆角……”她急忙把纸箱打开，说：“刚才有人来赶，所以我才把它合上……”
妈妈没说什么，就掏出环保袋，快速装入十多个番茄，然后说：“豆角也给我一把吧！总共多少钱？”
回家的路上，杨阳在车里问妈妈：“我们跟那老婆婆买东西，是不是也没有遵守规则？露天的地方是不可以摆卖的。”
妈妈沉默了一阵子，才说：“这个时候，只希望她快快把东西卖完，早点回家就好了！”
问一问，想一想：
1. 那个不守规矩的叔叔所做的除了是错误示范，还会产生什么严重的后果呢？
2. 为什么最后妈妈还要跟那个“不守规则”的老婆婆买东西？法规和人情，哪个轻哪个重呢？
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