教部：掌握学生进度 · 居家教学须进行课堂评估

（吉隆坡3日讯）教育部指出，教师在进行居家教学（PdPR）时，须持续进行课堂评估（PBD），以了解学生的掌握程度。

教育部今日发布第二版《居家教学手册》指出，课堂评估可透过观察、口头或书面方式进行。

“教师可采用各种评估方式，如测验、布置任务或练习，以及项目（Projek）等。”

可采“模块式学习”和“项目式学习”

另一方面，教育部指出，教师在进行居家教学时，可采用“模块式学习”（Pembelajaran menggunakan modul）和“项目式学习”（Pembelajaran berasaskan projek）的方式。

教育部指出，“模块式学习”需要有结构性的计划，以满足科目的需求，以及在适当的时间内进行。

手册指出，该学习模块的内容必须包括模块主题、根据课程及评价标准文件（DSKP）的学习目标、活动进行的时间、有关活动的解释、有关该模块主题的结构性笔记、与该模块主题有关的活动和评量学生掌握的评估。