华中变国中 | 姚宜铨：法定地位属国中 爱大华中学保留华中特征

校地归还政府成全津中学

他说，初期政府给予的校地地位是属于临时地契（Tol)，一直到1978年才取得正式地契，但在1978至1980年之间，该校当时的董事部基于学校未来发展前景，决定把校地归还给政府，取得全津中学的地位。

他指出，根据他所知，当时学校的筹款非常困难，以致限制了学校的发展，包括当时想开办中四理科班，因此当时董事部迫于无奈，做了把校地交给政府以换取学校未来发展的决定。

他补允，他猜测该校是在1980年前变成全津中学，因该校于1982年首次获政府全额拨款兴建一座三层楼校舍，允作生物、物理、化学实验室及其它课室用途。

“若不是当年这批董事的决定，爱大华中学可能不会有今日的发展。事实上，校内目前大部分基设包括多栋的教学楼、办公室、食堂及篮球场等，都是在政府的拨款下建造的。”

拨款仅足够建基设 仍需筹款

询及有校外人士包括校友责问，该校既然是政府全津中学，为何还向外筹款的问题时，他回应说，政府的拨款只能满足于校内的基本需求如建设足够的教学室等，至于要增设礼堂等属于“奢华”，但有实际作用的基设还是需要向外筹款。

“爱大华中学在过去20年来，就是在2006年通过举办义演，公开向外筹募150万令吉，在2008建成了现有的大礼堂，还有一座户外篮球场及储藏室，另外在数年前也获蔡远庆及曾兴莲夫妇捐助10万令吉，作为修建图书馆用途。”

他说，也有校友问他，既然是政府全津中学，为何还用国民型中学（SMJK)的校名发出毕业证书时，他回应对方，如果校友是希望领取国中的毕业证书，校方愿意为这些校友更换的。

“校方坚持及努力维护华中的特征与体制，包括校长与行政人员需懂中文，校内教师超过50%是华裔，校内的文告通用中文与马来文，还有华裔学生人数占97%，甚至在籍的巫印学生全都是从华小升上等，目的就是证明给各界，爱大华中学在办学特征与体制上，是货真价实的华文中学。”