内阁：中四历史课本争议内容 · 是否修改 交学者讨论

采各学者意见 平衡历史

“因为只有通过采纳不同的学者的意见，才能使历史更加平衡。”

据了解，有内阁部长认为，历史一般上由当权者来写，甚为主观，而读的人的诠释和领悟力也各异，因此，历史课本有必要写得客观、全面和平衡。

据悉，2017至2022年的历史课本与历史教科书专家小组里有两名来自本地大学的华裔学者参与。

高教部在2006年在国立大学推介《种族关系》课程，并列为必修科，教材由各大专院校自行编写，博特拉大学在2006年初推出的教科书，因为出现部分偏颇和误导性的内容而引发非土著的非议。

政府后来收回博大版的《种族关系》教材，并成立以历史学家为主的小组历时5个多月编写新教材，高教部进行了6次修订，而内阁也曾三度否决。

新教材修改了民主行动党是“五一三事件”肇祸者的说法，不再将此事归咎于某一政党或族群，而是更多强调事件所带来的启示和教训。

新教材也删除了指华人社团组织“华团诉求工委会”有极端行为的内容。诉求工委会曾在1999年全国大选前提出多项诉求。

新教材也删除了“同化论”的观点，承认各华文小学和淡米尔语小学的存在。