陈胜强.公平的机会来自公平的科技

以一段视频，播放了不公平的科技如何影响学生的表现。那视频中，两队学生参加一场问答比赛。两队间隔了一层布，各放了一张桌子。左边的桌子上有一本百科全书，右边的桌子上，有一台连线网络的电脑。两队学生从不同方向入场，所以看不到对方桌子上的东西。比赛开始，主持人发问问题，学生通过抢答来决胜负。

结果不用我说。左边的队伍还没搞清楚页数，右边的队伍已经举手回答。那画面简直是兵败如山倒，左队输得几乎怀疑自己很“bawah”。

在未来的10年里，科技将会更加融入社会的各种活动，其中包括医疗、商业、交通、文化、工业。当然，还有教育。这确实是好消息，因为相关科技将针对各种问题提供解决方案。打个比方，远程医疗。更快速的网络及更精密的仪器，能让外科医生在自己的医院里操控另一端的手术机械臂，实现相隔千里的手术。

工业也能从科技中获益。通过细心部署的物联网，来达到更高程度的自动化，并减少人力的依赖。教育呢，那更熟悉了。有赖于不错的网速与愈加普遍的个人电脑，网课多少填补了行动管制令造成的空白。

对任何领域来说，科技能够给予几乎绝对的竞争优势。可惜，科技带来的便利，不是每个人都享受得到。连带的竞争力，也会出现不公平的情况。那感觉，就像是住在小市区的小电商，很难参加各种专在大城市里办的电商培训或研讨。既看不到大城市电商们的竞争，又听不到电商聚会交流的内容，就这么的一字排开，小电商们，先天的落于人后。

每当我问老板关于科技导入的课题，第一个回应就是兑换率。一台德国精密机械的价钱，对新加坡的老板来说，看了会心疼。但在马来西亚，那价钱几乎要了老板的命。投资报酬率、流动资产比率、债务偿还能力，还有一大堆的ratio，也得算个几十遍才安心。

所以我偶尔也对大学生们开玩笑：幸好兑换率把进口科技变贵了，不然你们都得毕业前先失业。