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2021-04-21 16:59:00 

蔡庆文:应本土多元化 速修正国中历史课本

全国综合
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(吉隆坡21日讯)雪隆华校董事会联合会主席蔡庆文认为,教育部应立即重新检视国中历史课本是否出现扭曲、偏颇的内容,并且做出修正。

他今日针对学者蓝吉星在线上论坛揭露最新版本的国中历史课本内容过于强调马来民族和伊斯兰一事发表看法,认为我国的国中历史课本应摆脱狭隘的单一族群视角,多从本土多元文化的框架以及“马来西亚人”的思维来编写,让各族群的历史都能够真实地呈现在课本中,使各族学生认识真实的历史,以增强对彼此的认知,促进民族认同和归属感。

不符多元族群国情


他说,国民中学的历史教育的目的是打造国族和塑造国民身分认同,让新生代从中学习和认识到我国作为多元种族、语文、文化和宗教国家的实况与内涵,但国中历史教科书却经常引发争议,而其中最大的问题是内容过于单元化,以马来人中心的历史观所编写的内容,以单一族群为中心,只强调政治精英的贡献,这样的内容不但不符合我国多元族群的国情,各族学生也无法从中建立国家身分认同、爱国情操,并且认识到国民团结的重要性。

“蓝吉星对照以往的历史课本版本,指出此版本的课文内容严重淡化其他族群的历史与贡献,内容编写出现诸多问题,为此本会认为不实的历史内容将导致我国学生被蒙蔽和误导,无法真正认识国家历史真相。”

“蓝吉星也指出,新版历史课本对其他族群在国家的贡献被刻意淡化或被去掉,有些内容过于偏颇,例如‘吉隆坡之父’叶亚来对吉隆坡开埠的贡献变成排名第四,华工的奋斗以及印裔工人对国家基础建设的牺牲与贡献的叙述只出现一、两句。”

应真实建构历史事件


蔡庆文说,历史课本的编写与内容应是真实地对每一个历史事件进行建构与表述,涉及当下政治与思维,进而影响和主导学生的思维。

“然而,当我国国中历史课本内容与生活现实不符合时,这将让新生代对国家历史缺乏兴趣,倘若我们的新生代长期都只以‘他者’的视角来理解社会现实,只会加剧族群隔阂的问题。”

陈友信:工作小组将呈建议书


董总署理主席拿督陈友信说,目前已成立涵盖多个教育团体如董教总、独大、雪隆董联会等的工作小组,针对历史教科书进行了解和研究,随后拟定一份建议书或报告书提呈予相关部门。

“我们会据理力争,道出哪种写法是不对的,而叶亚来是其中例子、还有非土著马来西亚公民争取独立的贡献、各族对大小城市奠基功劳等,我们会整理和指出不足之处。”

“我们这个工作是有意义的,我们要用民间力量和理性来指出不足,希望上传下达,希望教育部课程局能看见。”


文章来源 : 星洲日报 2021-04-21

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