先回忆一则早期的网络“笑话”:
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专家说:戴口罩可以防新型病毒。
口罩售完!
专家说:双黄莲可抑制新型病毒。
双黄莲售完!
专家说:多运动可增加免疫力。
你们就跟聋子一样。
这则笑话实质想表达的是人们期待以最简单的方法获得最大的效果,无非是一种投机取巧的心态。
防疫的路上似乎也是这样。近来芙蓉区出现许多中小学确诊的案例,也许是第一次,病毒距离全家人越来越近,父母便开始慌了。毕竟在复课以前,感染病毒的机率多半落在出外寻找生计的双亲,孩子在家基本上是相对安全的。
如今却大不相同,孩子也可能因为别人家的疏忽或不遵守防疫守则,而深陷染疫的风险。
这期间观察到的普遍现象有二:
一,谣言满天飞
许多父母因为过于担心,便开始做出各种的推测与幻想,或理解过程中产生了误解,而传达错误的消息於其他父母。可见假消息的散播,基于传播者并没有经过深思熟虑或从正确的管道如学校或卫生部获得资讯。
也有部分家长轻易的便被“听人家说”、“我觉得”、“肯定是”、“也有可能”等不确定的字眼所误导。其实只要冷静下来,我们可以仔细观察和查证,就能帮助正在处于猜疑、焦急或担心的父母,舒缓他们的思绪。
当然也有人会说,“就算是真的,也不需要传!“我们就当作传播者是出于好意,希望能够警惕群众,这样并没有不对,只是希望问清楚,不要自己编故事。我们也要勇于去纠正,所谓“谣言止于智者”。
二、双重标准
父母一旦得知学校有人确诊,在考虑孩子的安全的情况下,最简单的做法便是不把孩子送去学校。当然这无关对错,仅是个别的选择。
自今若观察小学的例子,因同学而感染的例子并不多。这有赖於学校在防疫的严谨度上做得相对好。相较于中学,之所以看见感染群,则是学生在离开校门后,有者不再自律。
然而,最令人诟病的在于,父母一边禁止孩子去学校,另一边厢则带他们到人多的商场、餐馆等地方,无形间对孩子的认知出现了严重的矛盾——学校危险,商场安全。
父母宁可孩子不去学校,避免感染风险,却罔顾人多的地方,抱着侥幸的态度,让学校无辜成了代罪羔羊,被视为感染的源头。恐怕有些孩子也因此窃喜,不需要去上学。一旦学习落后,背负压力的又是学校。
我们知道疫情期间没有人是容易的,才需要学习冷静思考,守望相助,彼此同理,相信团结能够战胜病毒。肯定的,没人会想要被感染。
防疫的过程中,大家都累了,学校游走在网课与实体课之间,的确也不容易。相信在疫情受到控制之前,切换上课模式已是新常态。
我们没有权力阻止父母焦虑、为孩子的健康而紧张,但我们可以学习求证、与学校配合,确保不添乱,孩子才能在良好的环境底下继续学习与成长。
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