重开校门必须考虑健康因素

教育部宣布，学校将从9月1日起分阶段开课；不过，教育部会继续考虑卫生部及国家安全理事会所进行的风险评估，如果有需要，将会修改开课日期。

这项开课的宣布，引起复杂反应，一方面固然有人欢迎学校重开，让学生重返课堂，可是另一方面，更多家长担心在严峻疫情之下，孩子回校会有健康风险。

教育部是基于疫苗接种率持续走高，而作出开课的宣布。无可否认，我国的冠病疫苗接种计划近期进展神速，单日接种量突破40万大关，屡创新高。目前我国已经有超过430万人完成两剂疫苗接种，占总人口的13.2%，而且整个接种计划还在加速推进。

在教职员方面，截至7月16日，25万3366名教职员（61.30%）及1万零876名员工（46.33%）已经接种至少一剂疫苗。这个数据仍在攀升。然而，即使教职员已接种疫苗，学校在这个时刻重开，仍有风险，毕竟众多学生并未接种，未受疫苗保护。数以百万计的学生重返校园，或会受到感染，这是不容忽视的风险。

虽然，疫苗接种量近日屡破纪录，但别忘了，单日确诊病例亦是节节上升，突破一万大关。在疫情如此严峻之际，让学生重返校园上课，是否适当？这是许多家长心中的疑问。

自去年年初疫情爆发至今，学校关了又开，开了又关，许多时候学生都在家里上网课。虽说同样是上课，但在实体课室读书与在网上学习，却不是同一回事，两者的教学品质和学习效果也不相同。上网课更为便捷，惟到学校上课，面对面教学，却是更为有效。尤其对自律不足的中小学生而言，更是如此。事实上，这年多以来，断断续续的网课已拖慢了学生的学习进度。这形成了两难局面，学生不宜长期在家上网课，但另一方面，面对汹涌的冠病疫情，返校无疑会增加染疫风险。

无论如何，学生的安全与健康是重中之重，教育部不止要为学生提供优质教学，亦得保障他们在学校的安全。今年3月学校复课后，爆发感染群，涉及教育机构的冠病感染群一度占总感染群的32.4%；当局须引以为鉴，切勿重蹈覆辙。

家长们都很重视孩子的教育，希望他们能回到学校有效地学习，但这是最好的时机吗？当局做好万全准备了吗？