線上教學說易行難‧網速 設備是阻力

他通過手機WhatsApp回覆星洲日報詢問時表示，州及縣教育局僅發出指南，老師也必須理解本身學校的情況，並根據學生背景準備教學素材。

詢及沒有采用線上教學的學校是否會被採取行動，他表示：“為什麼要採取行動呢？我相信老師們不管使用哪一種教學方法，都很樂意協助學生。”

無網絡 可用課本等學習

他強調，父母扮演重要的角色，除了鼓勵孩子，也須使用所有手上有的學習素材，沒有網絡和電腦的家庭可使用課本、練習本、溫習本等，有網絡的可以使用家長WhatsApp群組來進行學習及和老師溝通。

據悉，在行動管制令開始的前一天即3月17日，霹靂州教育局就發出公函給州內所有中小學，鼓勵老師們使用谷歌課室（Google Classroom）虛擬替代學習法或其他任何教學平臺，在行動管制期間讓孩子繼續學習。

根據通令，老師們可在霹靂州教育局教學組的網站下載教學素材或模板，也可以使用其他適合虛擬教學的模板。

雪隆董聯會：網絡設備需解決
未接指示網上教學

雪隆華校董聯會（華小事務委員會）主任李雄謀指出，自從全國實施行動管制令後，確實有一些教師透過網絡或社交媒體來交代學生寫作業。

不過，對於教育部是否要求或鼓勵學校教師要在家網上教學，他表示，該董聯會目前尚未接到有關投訴或指示。

他說，如今學生暫停上課將近一個月，許多孩子都無所事事，若能透過網上教學，或許可以讓學生在家打發時間，同時又能跟進學習進度。

李雄謀表示，網上教學是未來的趨勢，就如同中國之前面對疫情時，許多學校教師都是透過網上來教學及吩咐學生作業。

“跟上時代科技的步伐是好事，只不過我國確實還面對著科技不夠完善的問題。”

他希望政府在這段期間能盡力提升無線網絡，讓教師和學生都能利用網絡便利來教學或上課。

森校長職工會發學習網址
各校決定是否實行  

森州華校校長職工會主席龍思岑指出，全國校長職工會已經向森州各華小校長髮出數個學習網址，但展開線上教學是交由各校校長決定。

她指出，學校實行網上學習只是一個供家長在這段期間可陪伴孩子進行的學習活動，並非強制性措施。

她指出，雖然教育部去年推薦谷歌課室，但當時教師們只是進行了基本的練習，如今行管令來得太突然，一時三刻要教師熟悉操作，可能會有些手忙腳亂，但至目前為止，未傳出州內有教師或學校對於網上學習的事項感到不滿。

龍思岑：培華試驗性進行

也是芙蓉培華小學校長的龍思岑指出，培華小學正在試驗性進行網上教學方式，並且提供3個平臺讓家長選擇，包括谷歌課室、“青蛙虛擬學習模式”（Frog VLE）和EDM在線學習教育平臺。

“由於教師對‘青蛙虛擬學習模式’比較熟悉，所以建議沿用這個平臺進行網上學習，再對其他平臺進行摸索和研究，同時也建議校方最好是預錄教學內容，然後用谷歌教室發功課，才是最理想的。”

她說，如果真的要線上教學，還要等全部學生連線，但基於一些因素如學生的通訊和科技設備、地理和網速等，確實有許多的不便。

另外，她提出教師們的擔憂，包括學生網上作業，是否在開課後才批改？而未能參與網上學習的學生，教師應該如何協助複習？

玻用谷歌課室複習
教師公會:家長反映網速慢

其他地區如亞羅士打、加央、檳城、彭亨都已經開始實行線上教學的措施，並通過網站及社交媒體發送學習課程和功課給學生。

玻州華校教師公會主席王富麟說，玻州華小通過谷歌課室讓孩子複習，以免荒廢學業，但在這段期間確實有家長反映網速慢、上網數據不足等情況。

他不否認會有一小批學生面對網速慢或沒電腦的問題，但老師們會通過WhatsApp或微信，把有關的複習作業發給學生。

涵蓋各年級課文
吉教局鼓勵線上學習

吉打州學校暫時未接到落實線上教學的指令，但是州教育局鼓勵校方和老師根據學校情況，通過社交媒體臉書或手機應用程式群組如WhatsApp或微信，和學生分享線上資訊。

據瞭解，這些線上學習方式涵蓋各年級課文、多樣化的故事等免費電子書，讓孩子在家閱讀。

老師們認為，線上教學或轉發資訊給學生都需要家長配合。

免影響進度
檳安排線上教學

檳城一些學校老師已著手安排線上教學工作，以免學校因行動管制令延長而導致教學進度大受影響。

校方指出，若家中沒有電腦，學生可通過手機進行線上學習，或是老師們可通過各種方式聯繫家長及學生。

通過EDM教育平臺
彭華小推在線學習

彭亨州內華小也開始讓學生通過EDM在線學習教育平臺，上網根據課本單元自己做練習。

據瞭解，該平臺也獲得全國校長職工會的支持和參與，特為華小學生提供在線學習平臺，解決孩子目前面對的學習困境。

吳英萊：學生自己練習

全國校長職工會彭亨州分會主席吳英萊表示，教師線上教學在大學比較盛行，至於小學還沒有高水準，而且教師必須經過培訓才能實行，目前可以讓小學生自己在線上學習，已是向前邁進了一步。

他說，在線學習的內容豐富，有練習，還有故事等，這也是華小學生難得學習的機會。

鄭聯友：教師沒參與

文冬啟文上午校校長鄭聯友說，該校老師已把EDM在線學習教育平臺的資訊貼在該校的臉書專頁，鼓勵家長和學生在線學習。

他強調，這並非教育部的指令，也非強制性，純屬是全國校長職工會的支持和參與，各校一起發動推行。

他說，上述的在線學習，只是讓學生自己上網，老師並沒有參與線上教學。

他表示，該校不能強制學生在線學習，因為並非每個家庭都擁有電腦，因此，他們只能鼓勵學生藉此平臺，自我充實。

另外，宋溪本祖令華小董事長李亞英呼籲該校家長與校方配合，陪伴孩子們上線學習，從中也能促進親子關係。

該校也推動“我愛閱讀，為你朗讀”的故事音頻，希望學生善用假期，自我學習。

甲華小沒強制實行
教師聯繫學生提供網絡學習

甲州華小沒有強制教師在停課期間線上教學，而教育局也沒有發出強制網絡教學指令，但是有些教師已經主動聯繫學生和家長，提供網絡學習資料，對此，該校表示鼓勵。

“教師在網絡教學時可以與學生及家長互動，若對方覺得方式不合適，他們隨時可以退出。”

砂網速慢難教學
董聯會:不太可能實行

砂拉越津貼華小董事聯合總會秘書長蔡文鐸表示，砂華小網絡教學不易，網速阻礙是問題。

“現階段，砂華小未接獲在家網絡教學的指示，而且以砂網速情況，不太可能實行。”

小學教師:線上教學成負擔

雪州一名具有15年教學經驗的小學教師指出，由於她本身不熟悉電腦操作，手機流動數據網絡不多，因此，當校方指示教師必須使用谷歌教室（Google Classroom）啟動教學時，她唯有尋求年輕教師的幫忙，協助她在谷歌教室內創建課室。

這名不具名教師致電星洲日報說，校長也轉發教育部公函給教師們，並提醒他們在進行教學後，要記得寫“教案”。

她認為，在這個非常時期要求教師立刻投入線上教學，對他們而言是一種負擔，也使到他們不知所措。

她說，她本身是執教低年級班級，班上有38名學生，當她進行線上教學時，谷歌教室內只有少於6位學生進入學習。

國中教師:若熟悉操作挺方便

另一名國中教師則向本報表示，如今國中已經開始進行線上教學課程，雖然教師和學生難免會手忙腳亂，但是至少教師們都願意配合及學習。

他說，他是通過線上交代功課，畢竟語文科比較注重學生本身的閱讀能力。

他指出，教育局也鼓勵教師使用谷歌教室的平臺進行學習和教學方式，若教師熟悉操作以後，對他們來說也挺方便。