连续2年线上教学 菲学童陷“学习危机”

他说：“远程学习不能取代面对面学习。”他表示，在冠病疫情之前，菲国就已存在学习危机，如今情况变得更为严重。

根据经合组织（OECD）的数据，菲律宾15岁的孩子在阅读、数学和科学方面的排名处于或接近垫底。

大多数学生就读的公立学校，班级人数多，采用过时的教学方法，缺乏厕所等基础设施的投资，以及贫困，这些都被视为是造成该国年轻人竞争力落后的原因。

入学人数下降 减500万人

根据官方数据，去年9月入学人数下降至2690万，此后又进一步再减少了500万人。法因戈尔德担心许多学生可能“永远不会回来”。

远程学习也影响儿童的心理健康和发展。菲律宾儿童和青少年精神病学协会的罗达拉表示，长期的社会孤立与儿童的孤独和生理疾病紧密相关。她指出，随着面对面学习和社交互动的中断，儿童可能会出现对以前所掌握的技能的退化的问题。

菲律宾大学教育学教授阿萨顿说，在其他国家包括受病毒蹂躏的印尼都已经表明，是有可能安全地重新开放学校的情况下，菲律宾却无限期地关闭学校是“荒谬的”。他发声明称， “我们年轻人的未来和福祉危在旦夕，而国家的发展也是如此。”

菲仅20%人口完成接种

法因戈尔德表示，一个“乐观的情况”是，菲律宾的学校将在明年重开。但这可能取决于疫苗接种的速度，目前仅有约20%的目标人群已完成接种，而这并不包括儿童。