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发布: 6:22pm 02/12/2021

培风中学

邓日才

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邓日才

從學生變執教 退休仍續服務 鄧日才奉獻培風60載

林晓薇报道∕摄影
鄧日才:榮獲熱心華教獎不是他一個人的功勞,而是與他一起工作的培風夥伴,同事及朋友大家一起努力的成果。 (林曉薇攝)

(馬六甲2日訊)他喝著培風水長大,為培風中學奉獻半世紀,學生時代以工讀生身分就讀,大學畢業後到培風執教當校長30年,退休後仍繼續為培風服務逾25年,一生為華教服務。

他就是“第一屆吳德芳熱心華教獎”得主拿督鄧日才校長。

現年82歲的鄧日才接受《星洲日報》訪問時說,榮獲熱心華教獎不是他一個人的功勞,而是與他一起工作的培風夥伴,同事及朋友大家一起努力的成果。

榮獲熱心華教獎是集體功勞

他坦言,單憑他一人的努力是無法成就華教事業的,必須要靠眾人的合作配合推展,華教事業才能越走越廣。

他表示,華教工作還是需要大家去推動,如舉辦籌款建校、慈善晚宴、籌募愛校基金等,都需要獲得社會大眾的支持和相信。

“我希望大家能號召身邊的親友加入華教工作,華教事業才會越走越遠。”

令他感到擔憂的是,近年來越來越少年輕人願意加入華教工作,他擔心華教路上會面臨後續無人的局面,因此他呼籲年輕人踴躍加入華教工作,讓華教工作傳承給下一代。

中文國際化是好事

談到中文國際化,是否有助華教事業發展,華教路會否越走越順遂的問題,鄧日才說,中文國際化是一件好事,大家都意識到中文的重要性,會鼓勵孩子們學習中文。

他也認為,學習語文要應時、應地、應人和應需要而學習,而華教運動是以推動華文教育為重,聯合國也強調孩子應從兒童時期學習自己的母語,因為母語是孩子最好的語言,最有效傳遞知識的方式。

他認為,孩子們應該在學生時代學習母語,打好母語的基礎比掌握三語更為重要。

獻身華教從不言倦

鄧日才於1956年以工讀生身分進入培風中學,過後在培風服務30年,當中10年當老師,20年當校長。

鄧日才與培風結下60年善緣,他在1994年自培風退休後,依然義務協助該校發展,為華教貢獻。在培風推行人本教育、培訓師資,不遺餘力,從事素質教育研究、見解精闢、獻身華文教育,從不言倦。

鄧日才校長簡介

●曾擔任教總副主席、董總師資局主任、甲華教師會主席、培風中學校長

現任教總學術顧問、新紀元大學學院學術顧問、智能氣功導師

獲頒:

林連玉精神獎(2016)

沈慕羽精神獎(教總2009)

張雅山精神獎(培中2003)

甲教育局傑出教師獎(1994)

中國語文獎章(1994)

牆上的表揚狀,牌匾及訪問稿都在訴說著鄧校長對華教的貢獻。(林曉薇攝)

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