(吉隆坡14日讯)教育部高级部长拿督莫哈末拉兹指出,在考量到存在已久的校园霸凌问题,该部目前正在开发一个举报管道,让受到霸凌的学生及家长能够直接向教育部举报,并且也会确保所有举报内容保密。
他今日在国会下议院回答伊斯兰党甘马挽区国会议员仄阿里亚斯时说,此外,教育部也为校方提供举报的管道,以及编制《预防和应对校园霸凌行为指南》和《应对校园霸凌行为管理指南》。
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他表示,教育部将会继续改善校园霸凌案件的举报管道,以确保为各方制定最佳方案。
他指出,这项举报管道也是涵盖在教育部所制定的综合框架内,旨在解决学校和寄宿学校内出现的霸凌情况。
“这项新框架旨在加强和改进现有的措施,并重点关注4个关键部分,即醒觉、举报、惩罚和监督。”
发布通令惩罚肇事者
他表示,在学校层面的惩罚上,教育部已发布了通令文件(SPI Bil.8/2000),即涉及惩罚在学校或宿舍中欺凌的肇事者。
他说,该部正在改善和审查通令文件中列出的惩罚,以确保所施加的惩罚是相称和有效的预防方法。
他指出,该部也会继续与中央机构讨论,以确保有必要加强学校监护人的职位,进一步杜绝校园霸凌的事件。
莫哈末拉兹也说,教育部将指示所有学校在2022年1月的第三学期第一周,与马来西亚皇家警队(PDRM)的学校联络官一同实施学校霸凌醒觉的宣传计划。
他表示,至于教育部也即将介绍一项涵盖14种元素的“学校和谐”(Sekolahku Sejahtera)概念,让教师在课堂向学生灌输正确的价值观。
他说,14种元素分别为:S-安全、有趣和健康;E-道德与同理心;J-身分;A-礼貌举止;H-和谐;T-勤奋,仔细和熟练;E-探索;R-理智;A-清晰度。
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